II. Основна частина уроку. ►► фонетична розминка

►► Фонетична розминка

Учні читають слова та розподіляють їх у 5 стовп­чиків відповідно до читання підкреслених літер. [æ], [ ∫ ], [k ], [s], [з:]

Hat, shoes, socks, dress, skirt, sandals, parrot, shirt, black, T-shirt, bird, shorts.

►► Мовленнєва розминка

1. Повторення одягу

Finish the rhymes, please.

Ткани я купил отрез.

Платье по-английски — dress.

Нет, не кепка, не берет,

А шляпа по-английски — hat.

Подсказать тебе решусь:

Туфли по-английски — shoes.

Мне рубашку мама шьет,

А рубашка — это shirt.

Ткач умело ткани ткет.

Юбка по-английски — skirt.

2. Look, children! What colour is my bag? What colour are my shoes?

3. Вивчення, вірша What colour is this hat?

This hat is red.

What colour is this bag?

This bag is black.

►► Подання нового лексичного матеріалу. Вказівні займенники this та that

1. Look here, please!

This is a sock! (choral and individual repetition)

These are socks! (choral and individual repetition) Пояснення вживання займенників та побудова речень із pen, flower, book

2. Запис слів у словники.

3. Практикування у вживанні займенників.

Pupil's book p. 54 № 2. Look at the clothes.

All the items on the top line are single. Make sentences.

This is a hat.

This is a T-shirt.

This is a shirt.

This is a skirt.

This is a dress.

This is a jumper.

All the items on the second line are plural. Make sentences.

Workbook p. 70 № 4. Go through the summary table and fill in the missing words.

►► Фізкультхвилинка

This, that.

These, those.

Snap your fingers.

Touch your toes.

This, that,

Those, these.

Shrug your shoulders,

Bend your knees.

►► Розвиток навичок усного мовлення

Pupil's book p. 54 № 3

Look at the picture! What clothes can you see there?

Number 1. This is a jumper.

Number 6. These are shorts.

Учні складають речення, працюючи в парі.

►► Фізкультхвилинка

Проводить учень, використовуючи командні речення.

►► Практикування учнів у аудіюванні за допомогою комп'ютерної гри

Учні слухають команди вчителя та розподіля­ють речі, розкидані по кімнаті, по своїх місцях.

Do you like this room? Is it tidy? Of course, not. Let's help to tidy up the room! Find a dress\ a bag\ a ball\ trousers\ a book\ shoes and put itUhem to the right place.

III. ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

►► Домашнє завдання

Намалювати свою кімнату і скласти речення про речі в кімнаті, принести ляльку з одягом.

►► Підведення підсумків уроку

Гра. Kim's game. Draw several items of clothing on the board, then tell pupils to look at them for a minute, rub out the drawings and ask pupils to write down as many of the items as they can remember.

►► Оцінювання

Дата добавления: 2015-10-16