Мета:
■ Практикувати у вживанні лексико-граматичний матеріал теми.
■ Відпрацювати вживання скорочених форм Present Continuous, учити вимовляти скорочення Peter's, Jane's etc.
■ Учити учнів робити монологічні висловлювання, використовуючи метод проектів.
■ Розвивати навички письма та мовлення.
■ Виховувати інтерес до вивчення англійської мови.
Обладнання: Pupil's book (p. 56), Workbook (p. 72), аудіозапис для проведення фізкультхвилинки, пісня "Who is wearing orange today?" учнівські папки "Portfolio".
Тип: урок застосування набутих знань, умінь та навичок.
Хід уроку
І. ОРГАНІЗАЦІЙНА ЧАСТИНА
Привітання, повідомлення теми та мети уроку.
Hello, dear pupils! Today we have the last lesson by topic "Clothes" and, of course, we have a lot of work to do.
At the end of the lesson you will be able to make your projects "My clothes" and present them, then we'll choose the best work. I've prepared a present for the winner.
II. ОСНОВНА ЧАСТИНА
►► Фонетична розминка
Відпрацювати вимову звуків.
[z ] - trousers, peas, Adam's
[∫ ]- shorts, shoes, she
[з:] - skirt, bird, girl [
[Λ] - jump, cup, jumper
[æ] - hat, can, sandals
►► Мовленнєва розминка
Пісня "Who is wearing orange today?"
Учні працюють ланцюжком, описуючи одяг своїх сусідів.
He's wearing а.... - She's wearing.... -...
►► Уведення скорочених форм Present Continuous: Peter's, Jane's, etc.
Повторити займенники he, she, you, I.
Workbookp. 72 № 6.
Пояснення, усне відпрацювання, потім учні заповнюють пропуски в реченнях письмово. Складання речень про однокласників.
Masha's wearing...
Nikita's wearing...
Dianas wearing...
►► Фізкультхвилинка
Listen and do the Magic Island Action Chant. Are you ready?
Magic Island, Magic Island,
Magic Island actions!
Clap your hands! Clap your hands!
Stamp your feet! Stamp your feet!
Wink your eye! Wink your eye!
Shake your leg! Shake your leg!
Pull your ears! Pull your ears!
Wiggle your bottom! Wiggle your bottom!
Nod your head! Nod your head!
Tickle your tummy! Tickle your tummy!
Magic Island, Magic Island,
Magic Island actions!
►► Розвиток навичок усного мовлення
Pupil's book p. 56 № 5. True or false.
Усне відпрацювання разом.
Парна робота.
►► Письмо
1. Workbook p. 72 № 7.
Pupils complete the sentences, write about what they are wearing now.
Workbook p. 72 № 8.
Pupils work in pairs, completing the crossword.
►► Фізкультхвилинка
This, that. These, those.
Snap your fingers.
Touch your toes.
This, that,
Those, these.
Shrug your shoulders,
Bend your knees.
►► Проектна робота учнів за темою «Мій одяг»
Pupil's book p. 72 № 8. Your project.
1. Pupils draw and colour themselves and their clothes. If they wish, pupils can draw what they are wearing now, or they can draw themselves wearing their favourite clothes instead. Pupils then write one or two sentences below their picture. (Учні малюють себе та свій одяг. За бажанням вони можуть намалювати себе в одязі, який зараз на них, або у своєму улюбленому одязі. Потім пишуть речення, які описують малюнок. Замість малюнків діти можуть використовувати фото, принесені з дому.)
2. По черзі учні виходять та презентують свої роботи, залишаючи їх на дошці.
3. Обираємо найкращу роботу, зважаючи на малюнок, правильність складених речень та презентацію.
Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 96 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ | | | II. ОСНОВНА ЧАСТИНА |