И, наконец, активное участие.

86. Активное участие наступает тогда, когда мы повторяем усвоенное, чтобы установить, правильно ли мы его усвоили, независимо от того, делаем ли мы это с кем-нибудь или сами с собой. Если ты что-нибудь написанное прочитаешь хоть десять раз подряд, оно не запечатлеется в памяти так, как в том случае, если ты это прочитаешь четыре раза или пять раз и попытаешься в промежутках повторить это наизусть, заглядывая в книгу лишь в случае, если тебе память изменяет. Подобным образом, если ты что-нибудь рассказываешь, прививаешь и поучаешь, никогда не будешь уверен в том, понял ли он, даже если бы ты повторял это, допустим, шесть раз; однако ты сразу узнаешь, если результат проверишь при помощи вопросов и проверки. Ибо в таком случае он станет внимательнее, опасаясь, что от него это потребуют, и лучше будет слушать, вновь и аккуратнее возьмется за работу, если удостоверится, что он недостаточно внимательно елышал, и ему будет стыдно.

(Принцип CIV.)

CXIX. Восприятие сильнее укрепляется, если его беспокоить проверкой.

Первый способ сохранения восприятия в памяти: частое повторение.

87. Вот все об усилении восприятия. Его сохранение поддерживается прежде всего частым повторением, о котором правильно было сказано: частое воспоминание сильнее всех лекарств. Или: повторение является отцом и матерью памяти. Нельзя стереть того, что постоянно возобновляется.

СХХ. Повторение - это лекарство от забывания. (Происходит ли это в виде повторного чтения про себя, или чтения вслух, или, наконец, какой-то иной деятельности.)

Второй способ: запись.

88. Вторым видом укрепления памяти, т. е. сохранения в ней восприятия, является запись, при помощи которой вещи, воспринятые посредством чувств, как бы запираются в новой темнице, из которой они не могут так просто улететь и исчезнуть, как из мозга, и их можно себе призвать столько раз, сколько это будет нужно. Это, несомненно, необходимое вспомогательное средство, без которого память абсолютно не в состоянии была бы справиться с вещами более сложными и более подробными. Ведь кто из людей осмелился бы охватить памятью целые языки, или книги, или календарные исчисления и тому подобные вещи?

СXXI. Запись - это сокровищница повторения. (Этой цели служит прежде всего приписывание пометок на полях читаемых книг или подчеркивание строчек разноцветными линиями (тех строчек, которые считаем более интересными), с тем чтобы укрепить местную память и облегчить воспоминание о том, в какой части книги, на какой странице или на каком месте страницы и строчки что-нибудь находится. Во-вторых, мы можем знаменательные изречения записывать или в начале, или в конце той же книги, или рисовать на двери и на стене, или врезать на оконные стекла и т. д., чтобы их найти когда угодно. В-третьих, мы можем заводить собственные указатели или дневники для ежедневного повторения или списки и коллекции общих поговорок, как общие обозрения вещей, куда записывали бы мы все, что имеет какое-нибудь значение, и распределяли бы по соответствующим местам. Такого рода книги являются сокровищницами памяти, так как они дают возможность, с одной стороны, найти что-либо когда нужно, с другой - собирать ряд суждений в одно целое.) "

Дата добавления: 2015-08-10