Орган вкуса.

Цель изучения:

Освоить микроскопическое и ультрамикроскопическое строение органов слуха, равновесия и вкуса.

Уметь:

Различать под микроскопом рецепторные и вспомогательные отделы органов слуха, равновесия и вкуса; определять тканевые элементы перепончатого и костного лабиринта улитки на микроскопическом уровне; определять тканевые элементы органа вкуса на микроскопическом уровне.

Знать:

Развитие, строение и функциональное значение улитки и спирального органа. Микроскопическое и ультрамикроскопическое строение спирального органа, ампуллярных гребешков и пятен мешочка и маточки, строение вкусовой почки.

Содержание обучения. Внутреннее ухо: костный и перепончатый лабиринты. Канал улитки. Спиральный орган: строение и клеточный состав. Вестибулярная часть перепончатого лабиринта: мешочки и ампулы. Строение и функции гребешка и макулы.

Особенности организации рецепторных клеток органа равновесия и гравитации. Орган вкуса: виды клеток, локализация.

Основные источники информации:

1. Гистология. / Под редакцией Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А. – М.: Медицина, 1999, с.362 - 379.

2. Практикум по гистологии, цитологии и эмбриологии./ Под редакцией Юриной Н.А., Радостиной А.И. – М: Изд-во УДН, 1989, с.147 - 152.

3. Кузнецов С.Л., Мушкамбаров И.Н., Горячкина В.Л. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии. - М.: МИА, 2002, с.141 – 151.

4. Юшканцева С.И., Быков В.Л. Краткий атлас. Гистология, цитология и эмбриология. - СПб.: 2006, с.45 - 46.

Дополнительные источники информации:

1. Алмазов И.В., Сутулов Л.С. Атлас по гистологии и эмбриологии. – М.: Медицина, 1978, с.294 -310.

2. Гистология, цитология и эмбриология. Атлас под ред. Волковой О.В. и др.- М.: Медицина, 1996, с.157 –170.

3. Быков В.Л. Частная гистология человека. – СПб.: СОТИС, 2001, с.227 – 236.

4. Гистология. / Под ред. Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001, с.256 – 265.

5. Данилов Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. - М.: МИА, 2006, с.363 – 374.

Материально-техническое оснащение:

1. Микроскоп для светооптического исследования.

2. Микропрепараты для изучения.

3. Электронные микрофотографии.

4. Таблицы и схемы.

5. Мультимедийная установка.

6. Электронный атлас по гистологии.

Внеаудиторная самостоятельная работа студента:

Изучение источников информации.

Виды учебной деятельности студента на занятии:

1. Изучить и зарисовать препараты:

Препарат 1. Улитка – продольный срез через стержень улитки. Окраска гематоксилин-эозином.

Препарат 2. Спиральный орган. Окраска гематоксилин-эозином.

Препарат 3. Орган вкуса. Вкусовые почки в листовидных сосочках языка. Окраска гематоксилин-эозином.

2. Изучение демонстрационных препаратов:

Препарат 1. Орган равновесия. Пятно эллиптического мешочка. Окраска гематоксилин-эозином.

Препарат 2. Орган равновесия. Ампуллярный гребешок. Окраска гематоксилин-эозином.

Препарат 3. Вкусовая почка. Окраска гематоксилин-эозином.

Текущий контроль:

1.Выполнение тестовых заданий и решение ситуационных задач.

Дата добавления: 2015-08-18