Модульная единица. Нервная ткань. Нервные окончания, синапсы.

Цели изучения:

Научиться объяснять структурные и функциональные особенности различных видов синапсов. Объяснять принцип организации рефлекторных дуг – соматической и вегитативной.

Уметь:

Идентифицировать нервные окончания на микропрепаратах и электронных микрофотографиях.

Знать:

Принцип структурной организации химических и электрических синапсов; классификацию синапсов; классификацию нервных окончаний; строение чувствительных и двигательных нервных окончаний.

Содержание обучения. Синапсы: строение, классификация и функциональное значение. Ультраструктура химических синапсов. Чувствительные и двигательные нервные окончания. Принцип организации двух- и многочленных рефлекторных дуг.

Основные источники информации:

1. Гистология. / Под редакцией Афанасьева Ю. И., Юриной Н.А. – М.: Медицина, 1999, с.288- 301.

2. Практикум по гистологии, цитологии и эмбриологии./ Под редакцией Юриной Н.А., Радостиной А.И. – М: Изд-во УДН, 1989, с.123-129.

3. Кузнецов С.Л., Мушкамбаров И.Н., Горячкина В.Л. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии. - М.: МИА, 2002, с.109-113.

4. Юшканцева С.И., Быков В.Л. Краткий атлас. Гистология, цитология и эмбриология. - СПб.: 2006, с. 36 - 41.

Дополнительные источники информации:

1. Алмазов И. В., Сутулов Л. С. Атлас по гистологии и эмбриологии. – М.: Медицина, 1978, с.231-238.

2. Гистология, цитология и эмбриология. Атлас под ред. Волковой О.В. и др.- М.: Медицина, 1996, с.119 -126.

3. Быков В.Л. Цитология и общая гистология. – СПб.: СОТИС, 2000, с.477 -487.

4. Гистология./ Под ред. Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001, с.214 – 224.

5.Данилов Р.К. Гистология, эмбриология, цитология. - М.: МИА, 2006, с.186 – 192.

Материально-техническое оснащение:

1. Микроскоп для светооптического исследования.

2. Микропрепараты для изучения.

3. Электронные микрофотографии.

4. Таблицы и схемы.

5. Мультимедийная установка.

6. Электронный атлас по гистологии.

Внеаудиторная самостоятельная работа студента:

Изучение источников информации.

Виды учебной деятельности студента на занятии:

1. Изучить и зарисовать препараты:

Препарат 1. Двигательное нервное окончание на поперечно-полосатых мышечных волокнах скелетной мышцы (нейро-мышечное окончание). Окраска – импрегнация серебром.

Препарат 2. Инкапсулированное нервное окончание – пластинчатое тельце в коже пальца человека. Окраска гематоксилин-эозином.

2. Изучение демонстрационных препаратов:

Препарат 1. Синапсы на мотонейроне спинного мозга. Окраска – импрегнация серебром.

Препарат 2. Неинкапсулированное нервное окончание в собственной пластинке слизистой оболочки языка. Окраска – импрегнация серебром.

3. Изучение электронных микрофотографий:

• холинергический синапс
• адренергический синапс

4. Изучить схему «ультрамикроскопическое строение нервно-мышечного окончания».

Текущий контроль:

1. Выполнение тестовых заданий и решение ситуационных задач.

Дата добавления: 2015-08-18