Ход урока

План – конспект

урока № 55 в 9 классе УО «ГОСШ №2 г. Городка» 26 января 2008г.

Задачи урока:

1. Ведение мяча правой и левой рукой без зрительного контроля (контр.)

2. Совершенствовать навык ведения мяча со сменой направления и скорости

3. Совершенствовать навык передачи мяча с отскоком от пола на месте и при встречном движении

4. Применять разученные приемы в условиях учебной игры

5. Развивать скоростно-силовые способности мышц ног (частота движений ногами, способность быстро набирать скорость)

Место проведения: спортивный зал

Инвентарь и оборудование: - баскетбольные мячи

- гимнастические скамейки

- свисток

ХОД УРОКА

№	Содержание учебного материала	Дозировка	Организационно методические указания
Подготовительная часть – 7 мин
	Построение класса, проверка наличия учащихся на уроке, проверка наличия спортивной формы, выявление больных и освобожденных	1 мин
	Сообщение задач урока. 1. Ведение мяча правой и левой рукой без зрительного контроля (контр.) 2. Совершенствовать навык ведения мяча со сменой направления и скорости 3. Совершенствовать навык передачи мяча с отскоком от пола на месте и при встречном движении 4. Применять разученные приемы в условиях учебной игры 5. Развивать скоростно-силовые способности мышц ног (частота движений ногами, способность быстро набирать скорость)	1 мин	Напомнить учащимся правила безопасного поведения на занятиях по баскетболу
	Разминка (ходьба на носках, в полном приседе, прыжки приставными шагами влево, вправо, приставными шагами вперед поочередно левой и правой ногой, приставными шагами в сторону правым и левым боком, бег в медленном темпе с изменением направления, ОРУ с баскетбольными мячами)	5 мин	При выполнении приставных шагов ноги все время согнуты в коленях, таз опущен, носок начинающей движение ноги, развернут по направлению движения, ноги не скрещивать, перемещение мягкое, без подскоков и прыжков
Основная часть – 35 мин
	Ведение мяча правой и левой рукой без зрительного контроля (контр.) - напомнить правильность выполнения ведения мяча правой и левой рукой на месте и в движении без зрительного контроля и ознакомить с требованиями по оценке ведения мяча без зрительного контроля - отработать ведение мяча на месте правой и левой рукой в положении, сидя на полу (отскок мяча выполнять со стороны руки, ведущей мяч) с дублированием сигналов, знаков преподавателя свободной от ведения рукой - отработать ведение мяча правой и левой рукой в положении, стоя на коленях с дублированием сигналов, знаков преподавателя - отработать ведение мяча правой и левой рукой на месте с изменением положения игрока (перейти с выполнением ведения мяча из положения, сидя - в положение стойки и обратно) - отработать ведение мяча правой и левой рукой в движении шагом по спортивному залу с дублированием сигналов, знаков преподавателя рукой, свободной от выполнения ведения мяча - отработать ведение мяча правой и левой рукой в движении медленно бегом по спортивному залу с дублированием сигналов, знаков преподавателя рукой, свободной от выполнения ведения мяча - контроль выполнения ведения мяча с устранением ошибок и выставление оценок за правильность выполнения ведения мяча без зрительного контроля	7 мин   2мин.   1 мин   1 мин   1 мин     1 мин     1 мин	Использовать фронтальный метод     Обратить внимание на работу кисти руки при выполнении ведения   Основные ошибки: «шлепание» по мячу раскрытой ладонью, высокий отскок мяча, ведение мяча перед ногами, прямые ноги и туловище, опущена голова, игрок не видит площадку, на каждый шаг удар мячом о площадку
	Совершенствовать навык выполнения ведения мяча со сменой скорости и направления ведения - напомнить основные требования по правильности выполнения ведения мяча со сменой скорости и направления ведения - отработка ведения мяча со сменой скорости и направления ведения на указанных отрезках спортивной площадки шагом и бегом, постепенно увеличивая скорость - ведение с обводкой препятствий в средней стойке, начинать шагом и постепенно увеличивать скорость - ведение змейкой возле занимающихся учащихся, стоящих в кругу. Осуществляется дальней рукой от стоящих в кругу - контроль выполнения ведения и индивидуальная работа по устранению допускаемых ошибок	5 мин   1 мин   4 мин	Обозначить места выполнения поворотов с мячом   При выполнении поворотов с ведением мяча обводку препятствий выполнять дальней к препятствию рукой При ведении мяча правой рукой поворот выполнять в левую сторону, а при выполнении ведения мяча левой рукой поворот выполнять в правую сторону
	Совершенствовать навык передачи мяча с отскоком от пола двумя руками от груди на месте и при встречном движении - напомнить правильность выполнения передачи мяча двумя руками от груди партнеру с отскоком от пола - отработка выполнения передачи мяча двумя руками от груди партнеру в парах с двумя мячами (первые номера выполняют передачу мяча с отскоком от пола, а вторые передачу двумя руками от груди непосредственно партнеру) - то же, но первые и вторые номера меняются заданиями по отработке передач - отработка выполнения передач мяча с отскоком от пола при смене мест на встречном движении с ведением мяча и без его ведения - контроль выполнения передач и работа по устранению ошибок	6 мин   10-15 раз 10-15 раз 10-15 раз	Распределить учащихся по парам     Распределить учащихся по группам в колоннах. После выполнения передачи сменить свое место и перебежать в колонну напротив
	Применять разученные приемы в условиях учебной игры - напомнить правила игры в баскетбол - определить команды для выполнения учебной игры и порядок смены команд на площадке - учебная игра с применением разученных приемов в условиях игры	10 мин	Обратить внимание на строгое соблюдение правил игры
	Развивать скоростно-силовые способности мышц ног (частота движений ногами, способность быстро набирать скорость) - определить задачи по развитию скоростно-силовых способностей мышц ног, быстроты движений ног - выполнение упражнений по развитию скоростно-силовых способностей ног - прыжки через гимнастическую скамейку толчком двумя ногами с промежуточным подскоком - прыжки через гимнастическую скамейку толчком одной ноги с промежуточным подскоком - прыжки с отталкиванием от гимнастической скамейки одной ногой - прыжки через скакалку сериями по 100 прыжков с максимальной частотой	7 мин     2 раза 2 раза   2 раза   2 раза 2 раза	Обратить внимание на приземление в прыжках через скамейку   Мальчики выполняют прыжки с набивными мячами   По команде учащиеся начинают прыжки (вторые номера ведут количественный подсчет прыжков)
Заключительная часть – 3 мин
	Подведение итогов урока
	Выставить оценки
	Выделить лучших учащихся в работе на уроке
	Напомнить домашнее задание

Учитель :_____________ Г. П. Бесов

Дата добавления: 2015-07-20