I. Вводная беседа.

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр детского творчества»

Игровая программа «Урок чистоты»

Разработала педагог:

Ракина

Елена Владимировна

Чернушка-2010

Уровень образования школьников:

Игровая программа рассчитана на учащихся 4-5 классов.

Форма учебной работы: Внеклассное мероприятие, проводимое в форме игровой программы.

Техническое оснащение: Мультимедийная презентация «Что делать с отходами?», Видеоролик «Улицы нашего города».

Оброрудование: Визитки, слова для ролевой игры, 2 набора пластиковых и бумажных отходов, листочки бумаги, плетёная корзинка, карточки с ребусами.

Цель: Изучение проблемы утилизации мусора.

Задачи:

1. Ознакомить детей с видами отходов, способами уменьшения количества мусора.

2. Способствовать развитию творческих способностей.

3. Способствовать воспитанию активной гражданской позиции по отношению к проблемам окружающей среды, в частности -загрязнению.

I. Вводная беседа.

Ребята, мы живём в городе, который называется Чернушка. Какой наш город? А есть ли экологические проблемы в нашем городе? Какие? (Просмотр фильма). Вы видите, что Чернушка, как и многие города в мире страдает от мусора.

Сегодня мы поговорим о том, как можно уменьшить количество мусора. Сначала давайте посмотрим, какой бывает мусор. (Дети разгадывают загадки; тем, кто ответил, ведущий раздаёт визитки с указанием ролей и слова для дальнейшей игры).

II.Загадки:

Это – шины от колёс,

И резинка для волос,

Шар воздушный надувной,

Коврик – малый и большой. (Резина)

(Угадавшему присваивается роль профессора)

Старые книги, газеты,

Фантик из-под конфеты,

Коробки, тетрадки, журналы.

Мусора здесь накопилось немало. (Бумага)

(Угадавшему присваивается роль лесовода)

Он в земле не разлагается,

Если горит – черный дым выделяется,

Бутылки, пакеты из него изготовляются,

Он даже в окнах и лыжах встречается. (Пластик)

(Угадавшему присваивается роль учёного-химика)

Литровая банка, разбитый стакан,

Бутылки молочные, телеэкран,

Ваза, что с полки когда-то свалилась,

Игрушка с ёлки упала-разбилась,

Лампочка перегорела давно,

отходы все эти зовутся… (Стекло)

(Угадавшему присваивается роль директора стекольного комбината.)

Этот ценный металл

много тары нам дал,

В банки напитки разливаются,

Те, что колой и спрайтом называются. (Алюминий)

(Угадавшему присваивается роль специалиста по цветным металлам)

Ржавый гвоздь, ненужная жестянка,

Старый утюг и консервная банка-

Это всё это железный лом, называемый…. (Металлолом)

(Угадавшему присваивается роль директора металлургического комбината)

Майки, старые штаны

Те, что стали не нужны,

Выбросить тебе не жалко –

Грузовик свезёт на свалку,

Лучше сдай ты их в утиль.

Мусор такой зовётся….. (Текстиль)

(Угадавшему присваивается роль инженера).

Каша, что осталась в миске,

От картофеля очистки,

от банана кожура,

апельсин, что не доел вчера

Мы в отходы помещаем,

ими землю удобряем. (Пищевые отходы)

(Угадавшему присваивается роль агронома).

Разноцветный материал,

Нам игрушек много дал.

Вёдра, тазики, вазоны,

Корпуса от телефонов-

Всех предметов этих масса называется…..(Пластмасса)

(Угадавшему присваивается роль эколога).

Из оставшихся детей нужно выбрать 9 журналистов, которым раздаются вопросы для проведения конференции.

III. Ролевая игра «Пресс-конференция»

Разрешите начать нашу пресс-конференцию, посвящённую проблеме мусора.

1 журналист. Чем же так опасен мусор?

Профессор. Ежегодно от каждого человека, живущего в России, остаётся 500кг. мусора. Мусор постепенно покрывает нашу планету, которая вскоре может превратиться в большую свалку. Некоторые отходы содержат ядовитые вещества, красители, нефтепродукты, вещества для уничтожения насекомых и много других, вредных для окружающей среды соединений. Кроме свалок существуют мусоросжигательные заводы, но при сжигании мусора так же образуются вредные вещества, попадающие в воздух, которым мы дышим.(1 слайд)

2 журналист. Свалки занимают много места. Как с этим бороться?

Инженер. Россия перенимает опыт по размещению и захоронению отходов. Нашими учёными ведутся работы по внедрению правильно устроенных свалок - полигонов. (2 слайд)

3 журналист. В России ежегодно вырубается 150 млн. кубических метров древесины. А ведь для того, чтобы получить 1 тонну бумаги, нужно срубить 17 деревьев. Как спасти леса?

Лесовод. 1/5 нашего мусора- бумага. Вы со своими друзьями можете спасти наши леса. Не выкидывайте старую бумагу, сдавайте её в макулатуру. После специальной обработки из неё можно получить новые газеты, картон, упаковочные пакеты, коробки. (3,4 слайд)

4 журналист. Известно, что пластмассы долговечны, практически не разлагаются в природе. Что делать с пластиковыми отходами?

Учёный-химик. Из переработанной пластмассы можно получить новые материалы: линолеум, пенопласт, пластиковую тару, упаковку и т.д. (5 слайд)

5 журналист. Стекло – очень опасный вид мусора. Как поступить с ним?

Директор стекольного комбината. Существует множество способов вторичного использования пустых стеклянных банок и бутылок. Во-первых, они могут пригодиться в вашем домашнем хозяйстве, Во-вторых, их можно сдать в переработку, где из них изготовят новую тару. (6,7 слайд).

6 журналист. Алюминиевые жестянки и банки из-под напитков стоят денег, поэтому выбрасывать их очень неэкономично. Как их можно вторично использовать?

Специалист по цветным металлам. После переплавки из алюминия можно получить новые изделия.

(8, 9 слайд).

7 журналист. Ежегодно в нашей стране тонны металла выбрасываются на свалку. Как уменьшить количество металлолома?

Директор металлургического комбината. Переплавке подвергается и металлолом. Расплавленный металл разливается в формы и раскатывается в широкие тонкие листы, из них можно снова делать новые автомобили,холодильники, корабли, самолёты. (10 слайд)

8 журналист. Отходы с нашего стола так же являются мусором. Можно ли найти им полезное применение?

Агроном. Пищевые отходы, картофельные очистки, яичная скорлупа, садовый мусор после перегнивания в специальной яме образуют компост – ценный материал для удобрения земли. (11 слайд)

9 журналист. Что каждый из нас может сделать для окружающей среды?

Эколог. 1.Постарайтесь сделать так, чтобы отходов было меньше.

2.Старайтесь найти новое применение старым вещам.

3. Сортируй мусор, чтобы можно было его вторично использовать.

4. Не откладывай, начни помогать окружающей среде прямо сегодня. (12 слайд).

IV. А теперь перейдём к практической части, которую мы проведём в форме игры. Для этого у нас есть 2 команды «Журналисты» и «Специалисты».

1 Конкурс «Мусоробол»

Участвует по одному представителю от команды. Выигрывает тот, кто быстрее отделит пластиковые отходы от бумажных, поместив их в разные пакеты для мусора.

2 конкурс «Корзина Идей»

Каждая команда пишет на отдельных листочках то, что они выбрасывают в мусор, складывают в корзину. Затем достают листочек с указанным видом мусора и придумывают, как его утилизировать.

3 конкурс «Зашифрованное послание».

Разгадать ребус: «Чисто не там, где убирают, а там, где не мусорят»

4 конкурс «Лозунг» Придумать лозунг о борьбе с мусором.

Дата добавления: 2015-07-20