Эпидемиологическая модель

Содержательно определить понятие "стресс" в условиях труда пытались авторы огромного числа современных публикаций. В этом потоке определений можно выделить несколько различных направлений:

1. Создание перечней потенциально стрессогенных условий среды на основе анализа конкретных примеров или же использования более общих теоретических представлений.

Например, предлагается следующий перечень стрессоров в условиях труда: низкий уровень безопасности труда, чрезмерная конкуренция, угрожающие факторы в рабочих условиях, требования задачи, большая продолжительность или нетипичная организация сменной работы. Выделяют три общих класса стрессоров, связанных:

• с развитием профессиональной карьеры в организации (потеря работы, продвижение по службе, освобождение от должности);

• с трудовыми задачами (рутинная работа, трудность задачи);

• со структурой организации.

2. Обновление понятия "стресс" с помощью использования других слов, обычно привлекаемых из общеупотребительной речи:

• стресс как напряженное усилие, необходимое для поддержания основных функций на требуемом уровне;

• стресс как "информация" об угрозе утраты или повреждения;

• стресс как фрустация или угроза, которая неможет быть устранена;

• стресс как непредсказуемость будущего.

3. Определение стресса в терминах поведенческих характеристик:

• отсутствие адекватных реакций, что может иметь серьезные негативные последствия;

• новые, слишком интенсивные, быстро меняющиеся или же непредсказуемые ситуации;

• мотивы, определяющие поведение в специфических ситуациях, такие, например, как мотив достижения.

Однако в большинстве трактовок "стресса в труде" присутствуют основные линии, описанные нами в начале главы:

1. В более узкой трактовке стресс рассматривается как превышение требованиями среды тех наличных возможностей субъекта, которые необходимы для их удовлетворения (в другой терминологии – наличие перегрузок, сверхстимуляции);

2. В более широкой трактовке стресс понимается как неадекватность в целостной системе взаимоотношений "человек-среда", которая включает не только приведенное узкое толкование, но и связи между потребностями человека и возможностями их удовлетворения в трудовой среде (в другой терминологии – недоиспользование человеческих возможностей,сниженная нагрузка, низкая стимуляция).

В современных исследованиях производственного стресса широко применяется так называемая субъективизированная оценка уровня стресса. Оценка стресса связана с индивидуальными возможностями конкретного человека справиться с ним. Проблема стресса тесно связана с проблемой особенностей когнитивной оценки ситуации и проблемой оценки нагрузки. Не всякая нагрузка является стрессом, а лишь та, что вызывает возникновение напряженности, превышающей ресурсы индивида.

Эпидемиологический подход к пониманию природы стресса. Эпидемиология определяется как учение о распределении и детерминантах состояния здоровья в популяциях людей. Описательная профессиональная эпидемиология изучает влияние уровня профессионального стресса на состояние здоровья (понимаемое как распределение заболеваемости и уровень смертности в различных профессиональных группах).

Профессиональный стресс понимается как результирующая воздействия на работника самых разнообразных агентов (факторов) окружающей его производственной среды, исключая лишь факторы риска химической и физической природы, опасные для здоровья человека. Использование эпидемиологической парадигмы исследований в изучении стресса в труде в целом продуктивно, но такой подход представляется несколько упрощенным в силу полифакторности причин, оказывающих влияние на здоровье работников.

Дата добавления: 2015-07-18