Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

II. Учебно-информационная модель

Читайте также:
  1. I. МОДЕЛЬ
  2. I. Модель мыслительного процесса.
  3. II.Модель с фиксированным уровнем запасов.
  4. Quot;Ньюландия" – игровая модель самоуправления
  5. V 1 Тема 2 Юридическая модель налогового правонарушения
  6. V-подібна модель

Учреждение образования

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

Кафедра инженерной графики и САПР

 

НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ. ИНЖЕНЕРНАЯ И КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА

Модуль 8

Схемы

Учебно-методический комплекс для студентов специальностей

1-74 06 05 01,

1-74 06 05 01 02,

1-7406 05 03,

1-74 06 05 02,

1-74 06 05-01 01,

1-74 06 05-02 01,

1-74 06 05-02 02,

1-53 01 01-09

Модуль №8: «Схемы»

I. Комплексная цель: овладение знаниями по вопросам классификации схем, по вопросам условностей и упрощений, применяемых при выполнении схем, формирование общих навыков для составления и чтения схем различных по назначению и принципу действия.

Для достижения цели модуля студент должен

знать: основные виды и типы схем, ГОСТы, предусматривающие условные обозначения элементов, входящих в схему (ГОСТ 2.102-68), ГОСТы, предусматривающие графическое оформление схемы как чертежа (ГОСТ 2.701-76), особенности выполнения схем электрических, правила оформления таблицы перечня элементов;

характеризовать:основные типы схем по их назначению и принципу действия;

моделировать:составление электрических схем, пользуясь таблицей «Перечень элементов базы данных СЭП», применяя при этом средства компьютерной графики.

В результате изучения материала модуля студент должен

уметь:

- правильно работать со справочной литературой и с компьютерной базой данных по изучаемой проблеме;

- определять роль и место изучаемого модуля в курсе как необходимых знаний для выполнения чертежей по специальности обучения студентов;формировать:организованность, умение работать самостоятельно.

 

Комментарии к модулю: разработка любого механизма начинается с вычерчивания от руки наброска принципиальной схемы, на которой условно изображают взаимосвязь и последовательность действия элементов изделия. Элементом схемыназывают составную часть схемы, которая выполняет определенную функцию в изделии и не может быть разделена на части, имеющие самостоятельное функциональное назначение. Чертежами-схемами пользуются при разработке всех конструкторских документов на изделие при наладке, регулировке, контроле, эксплуатации и ремонте.

II. Учебно-информационная модель


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 299 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Кинематические схемы | Электрические схемы | IY. Дидактические материалы, используемые в процессе обучения |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Спрос связан с ценой линейным законом| Классификация схем

mybiblioteka.su - 2015-2021 год. (0.011 сек.)