Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Quot;Ньюландия" – игровая модель самоуправления

Читайте также:
  1. I. МОДЕЛЬ
  2. I. Модель мыслительного процесса.
  3. II. Учебно-информационная модель
  4. II.Модель с фиксированным уровнем запасов.
  5. IV. Основные принципы самоуправления Единой Трудовой Школы
  6. Quot;День дублера" – раздельная административно-игровая

Многие утверждают, что ребенок никогда не сможет общаться на равных со взрослым. Казалось бы, все верно, слишком велика разница в статусе и жизненном опыте. Все верно, кроме одного – категоричности, кроме этого слова “никогда”. Ведь есть еще и игра, где он может быть тем, кем хочет.

 

Общие положения

В описании данной модели, названной "Ньюландия" – игровое самоуправление", преобладает именно игровая технология самоуправления. Это самоуправление, основанное на соблюдении всех законодательных и нормативных актов Российской Федерации, гармонично вписанных в правила игры, моделирующей деятельность основных структур государства или местного сообщества (муниципального образования). Именно правила игры регламентируют взаимоотношения всех участников образовательного процесса в рамках игрового взаимодействия.

Граждане игрового государства (в основной своей массе — дети и молодежь) самостоятельно решают практически все вопросы, связанные с их жизнью. Разумеется, в круг этих вопросов не включены: охрана жизни и здоровья, безопасность и медицинское обслуживание. Данные сферы остаются вне игры, то есть регулируются административными отношениями, включая элементы самоуправления.

Сильные стороны данной модели:

Слабые стороны модели:

1. Блок целеполагания модели "Ньюландия"

Цель игрового государства, гражданами которого являются все участники образовательного лагеря, в том числе взрослые: администрация, игротехники, — самоорганизация жизни сообщества на основе демократических законов, на индивидуальной и коллективной инициативе граждан через социально полезную деятельность при соблюдении основных прав человека и гражданина.

Задачи самоуправления:

2. Позиционный блок модели "Ньюландия"



Примечание. Основная роль участников – граждане свободного демократического государства, включая взрослых. Все вопросы граждане решают в соответствии с действующим в игровом государстве законодательством, кроме вопросов обеспечения здоровья и жизни детей.

3. Организационный блок модели "Ньюландия"

Высший уровень. Образовательное учреждение Президент ————————— Парламент (однопалатный из представителей детей и взрослых) ————————————————————— Правительство – исполнительная власть и Суд – судебная власть ———————————————————————————— Министерства по направлениям деятельности
III-й уровень. Коллективный субъект образовательного процесса Общественные организации ("партии") ——————— Педагогическая фракция в Парламенте ——————— Фирмы, компании Общественные организации ("партии") ———————— Ученическая фракция в Парламенте ——————— Смешанные фирмы, компании Родительская фракция в Парламенте
II-й уровень. Первичный коллектив образовательного процесса Общественные организации ("партии") ————— Фирмы, компании Общественные организации ("партии") ——————— Фирмы, компании Участите в работе общественных организаций ("партий") —————— Участие в работе фирм, компаний
I-й уровень. Отдельный участник образовательного процесса По собственному желанию равноправные граждане ————— Как правило, консультанты различных государственных структур и частных компаний По собственному желанию равноправные граждане ——————— Как правило, самые активные участники, имеющие все гражданские права По собственному желанию равноправные граждане —————— Как правило, консультанты различных государственных структур и частных компаний
  Педагоги Школьники Родители

4. Нормативный блок модели "Ньюландия"

Загрузка...

Нормативная база включает в себя (как минимум):

Полномочия игрового самоуправления зафиксированы в основном законе государства - Конституции Ньюландии".

Статья 29. Президент Ньюландии:

а) координирует деятельность государственных органов власти;

б) назначает с согласия Парламента Премьер-министра;

в) имеет право председательствовать на заседаниях Правительства;

г) принимает решение об отставке Правительства;

д) представляет Парламенту кандидатуру Председателя Государственного банка и судей Административного суда; ставит вопрос об освобождении от должности Председателя Государственного банка и судей;

е) осуществляет контроль за соблюдением законов всеми гражданами Ньюландии;

ж) назначает референдум по наиболее сложным вопросам, требующим учета мнения всех граждан;

з) вносит проекты законов в Парламент и подписывает законы, принятые Парламентом;

и) приостанавливает действие тех нормативных актов, которые противоречат Конституции, и возвращает их в Парламент;

к) награждает государственными наградами Республики за заслуги перед государством.

Статья 30. Президент издает указы, которые обязательны для исполнения по всей территории Ньюландии. Указы Президента не должны противоречить Конституции и другим законам, принятым Парламентам.

Статья 35. К ведению Парламента относятся:

а) принятие законов Ньюландии;

б) дача согласия Президенту на назначение Премьер-министра;

в) назначение на должность и освобождение от должности судей Административного суда, Председателя Государственного банка;

г) назначение и освобождение по представлению Премьер-министра министров Правительства;

д) выдвижение обвинения против Президента и отрешение его от должности.

Статья 36. Решения Парламента принимаются большинством голосов от общего числа депутатов. Закон считается принятым, если за него проголосовало большинство депутатов.18

Статья 38. Правительство:

а) разрабатывает бюджет и обеспечивает его выполнение;

б) осуществляет меры по охране прав и свобод граждан;

в) обеспечивает активную экономическую политику, включая предоставление оплачиваемой работы гражданам Ньюландии;

г) обеспечивает осуществление социальных программ;

д) вносит в Парламент проекты законов;

е) обеспечивает выполнение законов Ньюландии;

ж) осуществляет иные полномочия, которые возлагаются на него Парламентом и Президентом при наступлении чрезвычайных ситуаций.

Статья 39. Правительство издает Постановления и обеспечивает их исполнение. Постановления Правительства обязательны к исполнению. Постановления Правительства принимаются простым большинством голосов. Заседания Правительства проводятся по мере необходимости.

Собственно административные отношения изложены в виде правил поведения участников образовательного лагеря, где, как правило, используется данная модель ученического самоуправления.

Правила поведения в лагере

В лагере реализуются особые прин­ципы взаимоотношений взрослых инструкторов и несовершеннолетних участников. Основополагающий из них — Свобода и Ответ­ственность.

Данный принцип предполагает административное невмешательство ин­структорского состава в жизнь граждан при соблюдении Кон­ституции Ньюландии.

Гарантом безопасности выступает Директор лагеря на основе установленных многолетней практикой 5 табу, нарушение которых влечет за собой немедленное отчисление из лагеря прови­нившегося участника без возмещения стоимости путевки:

Общие правила поведения

5. Содержательный блок модели "Ньюландия"

Содержание молодежного образовательного лагеря актива "Ньюландия" моделирует деятельность цивилизованного государства. Название "Ньюландия" происходит от английских слов: "The new land", что означает "Новая земля, новая страна, новый мир".

Ньюландия — это особое государство, гражданами которого являются все участники образовательного лагеря, в том числе и взрослые: администрация, советники, игротехники.

Все участники объявляются дееспособными гражданами Ньюландии, то есть имеют все гражданские права, но обязаны выполнять все требования законов, которые действуют в данном государстве, например, положения Административного кодекса. А так как Ньюландия входит в состав России, ее граждане подчиняются российским законам.

Президент Ньюландии. Главой государства, гарантом Конституции Ньюландии, прав и свобод человека и гражданина в Ньюландии является Президент. Он обеспечивает согласован­ность действий всех органов государственной власти. Президент избирается на всю смену на основе всеобщего равного прямого избирательного права путем тайного голо­со­ва­ния граждан Ньюландии. Президент осуществляет полномочия, объем которых определяется Конституций Ньюландии. При этом он издает указы, которые обязательны для исполнения по всей территории Ньюландии.

Парламент Ньюландии. Представительным и законодательным органом Ньюландии является Парламент, который состоит из депутатов, избранных тайным голосованием. Парламент является постоянно действующим органом. Заседания Парламента являются открытыми и проводятся по мере необходимости. В Конституции Ньюландии определены вопросы, которые относятся к ведению Парламента.

Правительство Ньюландии. Исполнительным органом власти в Ньюландии является Правительство, которое возглавляет премьер-министр. Министры Ньюландии создают условия для активной экономической деятельности граждан, исполняют законы, которые принимает Парламент, и указы, которые издает Президент.

Каждый гражданин Ньюландии имеет возможность:

6. Технологический блок модели "Ньюландия"

Основные формы работы:

Графическое описание модели "Ньюландия"

Примечание. В данной модели самоуправления административная деятельность остается лишь фоном и используется только в самых крайних случаях для обеспечения жизни и здоровья детей, а игровая деятельность становится ведущей, причем в полной мере (кроме выше обозначенных вопросов) отражается на содержании жизни детского коллектива. Как правило, это возможно в условиях летнего лагеря или в школе-интернате с круглосуточным пребыванием детей.

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 532 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Конституция Ньюландии | Quot;День дублера" – раздельная административно-игровая | Совмещенная административно-игровая модель самоуправления | Примерное положение | Конституция Демократической Республики | Закон о выборах депутатов Парламента | Административный Кодекс | Типичные ошибки ученического самоуправления |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Приложение| Приложение

mybiblioteka.su - 2015-2021 год. (0.017 сек.)