Инструкция для выполнения.

1. Подбирая музыкально – дидактические игры и музыкально – творческие задания учитывайте возраст и музыкальные способности детей.

2. Составляя конспекты использования песен в игровой деятельности детей, помните об интересах и музыкальных склонностях ребёнка.

Рекомендуемая литература и интернет – источники.

1. Каплунова И., Новоскольцева И. Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки». «Невская НОТА», Санкт-Петербург., 2010.
2. Мовшович А. Песенка по лесенке. М.: ГНОМ и Д, 2000.
3. Ветлугина Н. Музыкальный букварь». М., 1968.
4. Методика музыкального воспитания в детском саду. Под ред. Н.А Ветлугиной М., Просвещение.1982
5. Гогоберидзе А. Г., Деркунская В. А., Образовательная область Музыка. Санкт – Петербург. Детство – Пресс., 2012.
6. Кононова Н. Г. Музыкально – дидактические игры для дошкольников. М., Просвещение., 1982.
7. Комиссарова Л.Н., Костина Э.П., Наглядные средства в музыкальном воспитании дошкольников, М., Просвещение, 1989.
8. http://www.musical-sad.ru/forum/3-130-3
9. http://www.maaam.ru/detskijsad/kartoteka-muzykalno-didakticheskih-igr-po-programe-detstvo.html

Технологическая карта РНС оценки образовательных результатов

ФИО __________________________________________________________группа 3.5; 3.7

Специальность «Дошкольное образование» 050144

Учебная дисциплина «Теория и методика музыкального воспитания с практикумом»

Преподаватель

Период обучения 3 курс 5 семестр

№ п/п	Виды деятельности	Максимальное количество баллов	Фактическое количество баллов	Сроки выполнения заданий	Коррекция
	Обязательная часть
1.	Виды музыкальной деятельности
1.1	Составление конспектов занятий, сценариев праздников для осуществления образовательной деятельности в ДОУ*: - составить конспект комплекса утренней гимнастики с музыкой (не менее 2); - составить фрагментконспекта физкультурного занятия с музыкой (не менее 2); - составить конспект инсценированной песни (не менее 3) - составить конспект хоровода или игры с пением (не менее 3).			Февраль Март Апрель Май
1.2	Исполнение репертуара музыкально – ритмических движений			Апрель – май
	Накопительная часть
1.	Результативное участие в учебном процессе (активная позиция на занятиях)
2.	Изготовление дидактического материала для организации воспитательно -образовательной работы с дошкольниками: - подборка материалов для работы с родителями.

Студент получает семестровый зачёт (зачёт с оценкой) в соответствии с рейтинговой оценкой:

218 – 260 баллов – 5 (отлично)

175 – 217 баллов – 4 (хорошо)

132 – 174 баллов – 3 (удовлетворительно)

Менее 132 баллов – 2 (неудовлетворительно)

Задание №1. Тема «Виды музыкальной деятельности» (музыкально – ритмические движения).

Дата добавления: 2015-07-18