Курс 7семестр

Технологическая карта

ПМ «Организация различных видов деятельности и общения детей»

МДК «Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста»

РНС оценки образовательных результатов студента (-ки)

Некрасовского педколледжа №1

Ф.И.О. __________________________________________________ курса группа_______

Специальность 050144 «Дошкольное образование»

№	Виды деятельности	Макс. Кол-во баллов	Факт Кол-во баллов	Сроки выполнения задания	Подпись
	Обязательная часть
	Проектирование и защита педагогических проектов по МДК * Тема по выбору студента
	Серия конспектов организации различных видов игровой деятельности в дошкольном возрасте (по каждой возрастной группе, не менее 7)*
	Диагностическая контрольная работа
	Накопительная часть
	Активное участие на уроке

Критерии итоговой оценки:

«5» -230-178б.

«4» - 177 - 126б.

«3» - 125-84б.

«2» - менее 84 баллов

Задание №1 Проектирование и защита педагогических проектов по МДК *

Тема по выбору студента (срок реализации 1 неделя)

1. составьте проект по следующей схеме

· тема

· возрастная группа

· цель

· интеграция областей

· задачи

№	задачи	предполагаемый результат	методы

· распределение видов деятельности по образовательным областям

· планирование проекта

смена режимный момент	вид деятельности	предметно-развивающая среда	взаимодействие с родителями

• методическое сопровождение проекта

1. подготовьте презентацию проекта
2. защита проекта

Критерии оценивания:

1. актуальность

2. соответствие возрасту

3. соответствие системно-деятельностному подходу

4. методическая грамотность содержания проекта

5. представление проекта (наглядность, доказательность актуальности, грамотность речи, ответы на вопросы)

Задание №2 Серия конспектов организации различных видов игровой деятельности в дошкольном возрасте (по каждой возрастной группе)

Составление конспектов игровой деятельности детей (двух по выбору)*

Инструкция для выполнения:

1. Составьте план – конспект сюжетно-ролевой игры

тема……………………………возр группа…………..

цель:

задачи	сюжет игры	предполагаемый результат

материал…………..

часть	деятельность воспитателя	деятельность детей
мотивационный этап     основная часть     оценочно- рефлексивный

Задание №3 Диагностическая контрольная работа

Диагностическая контрольная работа

Тема: Воспитание дошкольников в игре

Вариант.

1. Выпишите из перечисленных терминов названия творческих игр дошкольников: сюжетно-ролевые, настольно-печатные, театрализованные, подвижные, игры с правилами, лото, собери узор, домино, музыкально-хороводные, салочки.
2. Дайте определение понятию «дидактическая игра»
3. Определите, что включает в себя задача: развитие игры как деятельности.
4. Определите значение знаний о труде взрослых для развития сюжетно-ролевой игры.
5. Как Вы понимаете высказывание «Игра ведущий вид деятельности дошкольников»
6. Опишите любую дидактическую игру, направленную на развитие элементарных математических представлений у дошкольников для старшей группы.

Вариант.

1. Выпишите из перечисленных терминов названия игр с правилами дошкольников: сюжетно-ролевые, салон красоты, театрализованные, подвижные, моряки, режиссерские, строительно-конструктивные, почта, зоопарк, магазин.
2. Дайте определение понятию «творческие игры» дошкольников.
3. Определите основные требования к игрушке. (Не менее 2-х).
4. Определите значение сюжетно-ролевой игры для развития трудовой деятельности дошкольников.
5. Как Вы понимаете высказывание: «Игра средство развития воображения дошкольников»
6. Опишите любую подвижную игру, направленную на развитие внимания для детей средней группы.

Примеры контрольно – оценочных средств текущей аттестации по

МДК02.02 «Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности детей раннего и дошкольного возраста»

Дата добавления: 2015-07-18