Курс 5 семестр

Технологическая карта

ПМ «Организация различных видов деятельности и общения детей»

МДК «Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста»

РНС оценки образовательных результатов студента (-ки)

Некрасовского педколледжа №1

Ф.И.О. __________________________________________________ курса группа_______

Специальность 050144 «Дошкольное образование»

№	Виды деятельности	Макс. Кол-во баллов	Факт Кол-во баллов	Сроки выполнения задания	Подпись
	Обязательная часть
	Анализ программ, планов, конспектов, сценариев мероприятий для ДОУ: Анализ содержания программ*
	Создание видеоматериалов «Особенности игровой деятельности дошкольников»
	Контрольная работа
	Комплексное планирование сюжетно-ролевой игры (по группам)
	Накопительная часть
	Активное участие на уроке

Критерии итоговой оценки:

«5» -230-178б.

«4» - 177 - 126б.

«3» - 125-84б.

«2» - менее 84 баллов

Задание№1 Анализ программ, планов, конспектов, сценариев мероприятий для ДОУ:

Анализ содержания программ*

Составление сравнительной таблицы «Особенности развития игровой деятельности в разных возрастных группах.

Инструкция для выполнения:

1. внимательно изучите образовательную программу по выбору
2. заполните таблицу

Особенности развития игровой деятельности в разных возрастных группах

показатели	младшая группа	средняя группа	старшая группа	подготовительная группа
Задачи игровой деятельности
Содержание игровой деятельности
Игровые умения

Задание№2 Создание видеоматериалов «Особенности игровой деятельности дошкольников».

Инструкция для выполнения:

1. В ходе практики «Наблюдения» запишите длительностью 5-7 минут, видео фрагмент самостоятельной сюжетно-ролевой игры детей.
2. Заполните таблицу

Название игры и вид игры	Содержание игровой деятельности (сюжет)	Игровые умения	Способ построения сюжета игры (приведите примеры)	Сформулируйте задачи развития игровой деятельности для этих детей

Задание№3 Контрольная работа

Вариант №1

Задача: вы работаете с детьми 5-6 лет, дети стремятся к речевому фантазированию, но возможности воображения пока ограничены, поэтому придуманные сюжеты однообразны и не очень интересны.

Задание: разработайте педагогический проект сопровождения игры детей сроком на 2 недели.

- определите задачи работы с детьми на 2 недели

разработайте ситуации игрового взаимодействия воспитателя с детьми, направленные на решение задач

- определите особенности организации предметно- игровой среды группы.

- разработайте диагностические экспресс задания и критерии, позволяющие выявить результаты реализации проекта

Вариант №2

Задача: вы работаете с детьми 3-4 лет, дети начинают использовать в сюжетно-ролевой игре ролевую речь, у некоторых возникают трудности при использовании ролевой речи, обращаясь к сверстнику, ролевые диалоги короткие, однообразные.

Задание: разработайте педагогический проект сопровождения игры детей сроком на 2 недели.

- определите задачи работы с детьми на 2 недели

разработайте ситуации игрового взаимодействия воспитателя с детьми, направленные на решение задач

- определите особенности организации предметно - игровой среды группы.

- разработайте диагностические экспресс задания и критерии, позволяющие выявить результаты реализации проекта.

Задание№4 Комплексное планирование сюжетно-ролевой игры (по группам)

Инструкция для выполнения:

Дата добавления: 2015-07-18