Внутриутробный период психического развития

Когда и с чего начинается психическое развитие человека? На этот вопрос по-разному дают ответ ученые различных периодов развития возрастной психологии. Достаточно долго считалось, что развитие психики начинается с момента окончания периода новорожденности. Затем возрастные психологи буквально до конца ХХ в. рассматривали психическое развитие человека с момента рождения. Последнее десятилетие ХХ в. характеризуется развитием перинатальной психологии, согласно которой психическое развитие человека начинается с момента оплодотворения. Считаем необходимым провести краткий экскурс в эмбриологию. После оплодотворения от 50 до 70% оплодотворенных клеток погибают в течение первых 2-х недель. Около 25% выживших яйцеклеток погибнет в результате искусственного прерывания беременности. Что этому предшествует? С 10-го дня цикла яйцеклетка начинает расти в течение 3-4-х дней. К концу 13-14 дня окружающий яйцеклетку фолликул лопается и яйцеклетка начинает двигаться по одной из фаллопиевых труб. Это освобождение яйцеклетки из фолликула называется овуляцией. Срок жизни созревшей яйцеклетки около 3-х дней. Продолжительность жизни сперматозоидов, попадающих во влагалище, также составляет 2-3 дня. За это время жизнеспособные сперматозоиды двигаются навстречу яйцеклетке и способны оплодотворить ее. Если этого не происходит, яйцеклетка продолжает движение к матке, в полости которой она и распадается.

Сперматозоид и яйцеклетка являются уникальными клетками, имеющими половину хромосомного набора, определяющего наследственный потенциал индивидуума.

Во время полового акта во влагалище попадает около 300 млн. сперматозоидов, но лишь один из них может оплодотворить яйцеклетку. В течение следующих 24-48 часов генетический материал 2-х индивидуумов соединяется и дает начало новому организму. Результат соединения яйцеклетки и сперматозоида – зигота. Зигота имеет диплоидный набор хромосом, который определяет пол ребенка. Две ХХ хромосомы соответствуют женскому полу, а XY – мужскому полу. Уже на этом этапе развития возможны нарушения, обусловливающие нарушения будущего психосексуального развития ребенка. Так, известно, что у 1 из 20 000 мальчиков набор хромосом – ХХ, а у 1 из 50 000 девочек – XY. Такие люди бесплодны. Возникает описанное нарушение вследствие хромосомных аберраций во время сперматогенеза. Развитие мальчика определяется наличием на Y хромосоме тестостерон детерминирующего фактора (TDF). В процессе сперматогенеза этот фактор с Y хромосомы может перемещаться на Х хромосому. В результате ребенок с набором хромосом ХХ развивается как мальчик, ибо одна их Х хромосом является носителем TDF, а ребенок с набором ХY развивается как девочка, ибо Yхромосома не имеет TDF.

Итак, с момента образования зиготы начинается герминальный период – время быстрого дробления зиготы и первичной организации клеток. К концу 1-й недели формируется бластоциста - шарообразное скопление клеток, внутренняя поверхность которой заполнена жидкостью из яйцевода. Бластоциста движется по фалоппиевой трубе в матку, куда попадает примерно на 6-й день после оплодотворения и начинает внедряться в стенку матки. Этот процесс называется имплантацией, он продолжается в течение нескольких дней. Свыше 50 % оплодотворенных клеток гибнут из-за того, что им не удается имплантироваться. Герминальный период длится около 2-х недель.

Эмбриональный период начинается с 3-й недели и длится до конца 8 недели (2-го месяца), то есть всего 6 недель. За этот период из наружного слоя клеток образуются все ткани и структуры, которые на протяжении всей беременности будут поддерживать, и защищать эмбрион. Из внутреннего зародышевого диска начинается развитие всех органов самого эмбриона. Прежде всего, происходит его дифференциация на 3 слоя: эктодерму, мезодерму и эндодерму. Из эктодермы развиваются кожа, органы чувств и нервная система.

Из мезодермы – мышечная ткань, кровеносная и выделительная системы. Из внутреннего слоя – эндодермы – пищеварительная система, легкие, щитовидная железа, и т.д. Начинает развивать нервная трубка, из которой путем дифференциации образуется спинной и головной мозг. К концу 4-й недели у эмбриона уже бьется сердце, которое сопоставимо с размеров строчной буквы, ведь сам эмбрион в длину достигает 1,3 см. На голове появляются выпуклости в области будущих глаз, ушей, рта и носа. За первый месяц в своей жизни эмбрион увеличивается в 10000 раз. Зачатки мозга и сердце содействуют развитию эмбриона как целостного организма. То есть можно считать, что с появлением первых мозговых субстратов появляются первичные функции во внутриутробном периоде развития.

С этого момента начинается необыкновенно интенсивное развитие нервной системы и чувствительности эмбриона.

В течение 2-го месяца быстро развиваются практически все органы и системы эмбриона. Рост примерно равен 2,5 см, вес около 2,1 г. длина головы равна длине половине тела. Ритм сердца становится стабилен. В желудке вырабатываются пищеварительные соки, в печени образуются кровяные клетки. На 5-й неделе развития закладываются основные структуры головного мозга. С 6-8-й недели происходит образование центральной и периферической нервной систем. С 6-й недели у эмбриона с мужским набором хромосом ХY закладываются и развиваются яички. Происходит это благодаря наличию гена TDF. Закладка и формирование яичников у девочек начинается лишь на 8-й неделе эмбрионального периода, и не выявлен специальный ген, детерминирующий их развитие. Чуть позже начинается синтез гормонов, однако связей между центральными и периферическими отделами эндокринной системы еще нет. С 6-й недели начинает функционировать вестибулярный аппарат ребенка, возбуждаемый сейсмостимулами. Это согласуется с тем, что в филогенезе сейсмическая чувствительность в форме сейсмотаксиса характерна для самых ранних уровней развития психики (простейшие, находящиеся на стадии элементарной сенсорной психики).

Кожа в области губ начинает реагировать на тактильные раздражители с 7,5 недель, а с 8-й недели появляется кожная чувствительность всей поверхности тела. Эта реакция представляет собой локальный ответ без генерализации возбуждения.

На грубое механическое раздражение 8-недельный эмбрион реагирует сгибанием туловища, разгибанием головы и отведением рук назад – поза «ныряльщика».

Дата добавления: 2015-07-14