Reading 2. Подання тексту для читання. Впр. 9 (с. 97).

1) Pre-Reading Activity. Етап підготовки до читання.

Робота в парах.

Учні отримують картки (НО₃) (кожна пара отримує дві різні картки), самостійно відповідають на подані запитання, потім опитують партнерів та записують їхні від-повіді. По закінченні роботи троє-четверо учнів по черзі оголошують результати опитування, порівнюючи відповіді співрозмовників з власними. Учитель стежить за правильністю граматичної будови речень.

HO₃:

А. Answer the questions and ask your partner.

You	Your partner

1) Which of the electrical appliances are used in your house?

2) Which of the electrical appliances can you live without? Why?

3) Which of the electrical appliances do you consider to be harmful?

В. Answer the questions and ask your partner.

You	Your partner

1) Which of the electrical appliances make your life more comfortable?

2) How do electrical appliances help you in your everyday life?

3) Which of the electrical appliances would you like to have? Why?

2) Reading. Етап читання.

Учні спочатку самостійно читають текст вправи, доповнюючи його словами, пода-ними в рамочці, потім ланцюжком зачитують по одному реченню та перекладають рідною мовою. Учитель стежить за правильністю вимови слів.

3) Post-Reading Activity. Етап перевірки розуміння змісту тексту. Бесіда з учнями.

T: What labour-saving devices are mentioned in the text? How do they save our time?What are the pros and cons of using modern devices in offices? What do you think about the influence of modern technologies on our life?

Учні ланцюжком відповідають на запитання вчителя.

Unit 4. Science Magic

Grammar 3. Відпрацювання граматичного матеріалу: вживання дієслів активного та пасивного

Practice станів.

Гра «Make up Sentences».

Клас поділяється на дві групи. Вчитель розкладає на столі картки (НО₄) текстом до-низу. Один з учнів бере будь-яку картку і вголос читає завдання. По одному члену з кожної команди виходять до дошки, складають і записують речення. За кожне правильне речення надається один бал. Перемагає команда, яка отримає більше ба-лів. Учитель контролює правильність виконання завдання.

Т: Make up sentences.

HO₄:

		"	"	"
	to play — Present		to clean — Past		to use — Present		to display —
				Present Continuous
	Simple Passive		Simple Active		Perfect Passive
				Passive
"
to wash — Future		to change —		to build — Future		to invent — Past
		Present Perfect
	Simple Active		Active		Simple Passive		Simple Passive
"
to bring —		to discover —		to study — Present		to discuss —
	Present Simple		Past Simple			Present Continuous
	Active		Passive		Continuous Passive		Active

Дата добавления: 2015-10-26