Revision стану у реченнях.

1) Граматична гра.

Клас поділяється на дві групи. Учитель розкладає на столі набір карток (НО₂) тек-

стом донизу. Учні кожної групи ланцюжком підходять до столу, беруть по одній

картці і записують на дошці подані речення в пасивному стані. За кожне правильно

записане речення надається один бал. Перемагає команда, яка отримає більше балів.

Т: Change the sentences into the Passive Voice.

HO₂:

Pupils attend school five days a week.

"

We study many different subjects at school.

"

The teacher checked our tests yesterday.

"

We got your message an hour ago.

"

She will introduce your new headmaster tomorrow morning.

Закінчення завдання

They will finish the project next week.

"

The workers are painting the walls in the living room at the moment.

"

The professor is giving a lecture at the moment.

"

Somebody has left this parcel at the door.

"

The secretary has just typed the letters.

"

You can send these invitations tomorrow.

"

They must read this article now.

"

They will announce the time of the arrival of the train.

"

Somebody has just bought that book.

"

He told me about the seminar ten minutes ago.

2) Впр. 6 (с. 11).

Учні самостійно письмово виконують завдання протягом 5 хвилин. По закінченні роботи вони ланцюжком читають доповнені речення. Учитель стежить за правиль-ністю їх граматичної будови.

Speaking 3. Розвиток умінь мовлення. Впр. 7 (с. 12).

Учні спочатку в парах обговорюють завдання вправи, потім троє-четверо з них ви-словлюють свої думки, порівнюючи їх з точкою зору співрозмовників. Учитель сте-жить за правильністю граматичної будови речень.

Writing 4. Розвиток навичок писемного мовлення. Впр. 8 (с. 12).

Учні самостійно пишуть статтю за завданням вправи. По закінченні роботи двоє-троє з них по черзі читають свої статті перед класом. Ще три-чотири зошити учи-тель перевіряє вибірково.

Дата добавления: 2015-10-26