Читайте также:
|
з дисципліни “Фармакологія”
Тема: Розбір засобів, що діють на центральну нервову систему пригнічуючи та збуджуючи. Вправи з виписування рецептів.
Робоче місце: Лабораторія фармакології.
Тривалість заняття: 2 год.
Мета заняття: Закріпити знання по вивченню засобів, що діють на центральну нервову систему пригнічуючи та збуджуючи.Оволодіти навичками та засвоїти уміння самостійно виписувати рецепти на засоби що діють на центральну нервову систему; формувати вміння застосовувати знання з теми в комплексі; набути навички в розпізнаванні засобів даної групи, закріпити знання з їх класифікації, дії, властивостей і застосування. Виховувати інтерес до дисципліни, до обраної професії, професійні риси, почуття відповідальності за доручену справу.
Матеріально-технічне оснащення: тварини, спиртометр, скляний ковпак, спирт етиловий, піпетки, дві банки з водою, вата, фізіологічний розчин, ефір, хлороформ, мензурка, жаба, голка, пробірки, вода дистильована, штатив для пробірок, курині яйця, чашки петрі, інструктивні картки, лабораторні зошити.
Правила безпеки праці:
· працювати в спецодязі,
· дотримуватися правил роботи з наркотичними речовинами,
· робоче місце тримати в чистоті,
· обережно поводитися з лабораторним обладнанням та інвентарем.
· вимити руки з милом.
Література
Основна:
1.Г.О.Хмельницький В.І.Строкань Ветеринарна фармакологія з рецептурою К.: Аграрна освіта 2001. с. 13 - 60
2.Г.О.Хмельницький В.С.Хоменко О.І.Канюка Ветеринарна фармакологія. Харків Парітет 1995.
3.О.І.Канюка В.Й.Скорохід Д.Ф.Гуфрій Ветеринарна рецептура та фармакологія. Практикум К.: УСГА 1994
Додаткова:
1.Журнали Ветеринарна медицина України.
2.Журнали Здоров’я тварин і ліки.
Завдання
1. Розбір засобів, що діють на центральну нервову систему.
2.Ознайомлення з лікарськими засобами, які пригнічують діяльність ц.н.с.
3. Ознайомлення з лікарськими засобами, які збуджують діяльність ц.н.с. (група кофеїну та камфори).
4. Спостереження за дією ефіру або хлороформу на жабі.
5. Набути навики у визначенні питомої ваги спирту (концентрація в градусах) за допомогою спиртометра.
6.Оволодіти навичками розрахунку приготування спирту різної концентрації з офіцинального - 96% спирту.
7. Спостереження за дією спирту різної концентрації на білок.
8. Вправи з виписування рецептів
Зміст і послідовність виконання завдань
1. Розбір засобів, що діють на центральну нервову систему.
Викладач розглядає з студентами засоби, що діють на центральну нервову систему пригнічуючи: наркотичні, снотворні, седативні, психотропні, анальгезуючі, нейролептики.
Потім студенти під контролем викладача розглядають засоби, які збуджують діяльність центральної нервової системи: групу кофеїну та групу камфори. Класифікацію цих груп на українській та латинській мові студенти записують у зошит.
2. Спостереження за дією ефіру або хлороформу на жабу.
Перед проведенням досліду досліджують пульс та дихання жаби. Піпеткою відміряють 2,0 мл ефіру, змочують вату яку кладуть під ковпак. Спостерігають за дією препарату. Після випаровування ефіру у жаби посилюється рухливість, поверхня тіла покривається слизом, але через 3-4 хв. рухливість зменшується, наступає пригнічення і наркоз. Знімають ковпак і визначають наявність больової реакції, а також досліджують пульс та дихання, роблять висновки. Жабу поміщають в банку з холодною водою, або промивають проточною водою. Встановлюють час пробудження жаби.
На основі досліду роблять висновок про те, що ефір викликає довге і сильне збудження і порівняно швидке відновлення.
3.Визначення питомої ваги спирту (концентрація в градусах) за допомогою спиртометра. В чистий скляний високий циліндр наливають 400 мл 96° етилового спирту. Потім спиртометр обережно занурюють в спирт при температурі 18-20°С і визначають концентрацію алкоголю в спирті. Спиртометр повинен плавати в спирті, а меніск алкоголю повинен знаходитись навпроти показника питомої ваги алкоголю по шкалі спиртометра. Після цього нагрівають спирт до 70° С (в ванні з гарячою водою) і знову визначають концентрацію спирту спиртометром.
З підвищенням температури змінюється питома вага і збільшуються показники градусів спирту. Тому концентрацію спирту завжди потрібно визначати при температурі 18-20°С. При нагріванні спирту швидкість руху
молекул в ньому зростає, це сприяє зменшенню його густини і збільшенню об’єму, і відповідно, зменшенню питомої ваги, внаслідок чого спиртометр занурюється в глибину і підвищує показники градусів (при температурі більше 20 або нижче 18 градусів роблять поправку).
4. Оволодіння навичками розрахунку приготування спирту різної концентрації з офіцинального - 96% спирту.
Для розрахунку приготування спирту меншої концентрації із чистого спирту користуються формулою:
А × Б
Х= ¾---¾
С
Де Х – необхідна кількість, концентрованого спирту, яку необхідно взяти, щоб приготувати потрібний розчин спирту.
А – кількість потрібного розчину спирту;
Б – процент потрібного розчину спирту;
С – процент концентрованого спирту.
Наприклад, лікувальна доза 32° спирту 420 мл. Скільки потрібно взяти спирту 96° (%) та води, щоб приготувати лікувальну дозу спирту.
Користуючись формулою знаходимо:
420 ´ 32
Х= ¾¾¾¾- =140.
Відповідно, для приготування 420 мл 32° спирту потрібно взяти 140 мл 96° спирту і долити водою до 420 мл тобто взяти води 280 мл, перемішати.
5. Спостереження за дією спирту різної концентрації на білок.
У 4 пробірки з сироваткою крові або яєчним білком нашаровують спирт 20%, 30%, 40% і 70% -ї концентрації. Відмічають, при якій концентрації спирт не денатурує білок, зробити висновок про допустиму концентрацію спирту для внутрішньовенного введення.
6. Вправи з виписування рецептів:
1.Кофеїн-бензоат натрію в ампулах на 2 ін’єкції коню.
2.Розчин камфори в ампулах на 3 ін’єкції теляті.
3.Камфорну олію для втирання в ділянці кінцівки при хронічному запаленні суглобів у коня.
4.Ефір для наркозу свині масою 50 кг.
5.Хлоралгідрат із слизом (7%) для ректального введення свині 0,2 мг/кг як заспокійливий засіб.
6.Спирт етиловий 40%-й для орального наркозу корові.
7.Спирт етиловий 33%-й на ізотонічному розчині натрію хлориду внутрішньовенно для наркозу коневі.
8.Спирт етиловий орально при атонії кишечника у корови.
9.Настойка валеріани на 3 прийоми теляті.
10.Аміназин внутрішньом’язово на 2 ін’єкції собаці.
11.Аміназин у порошку на 3 прийоми корові.
Після виконання роботи студенти повинні:
знати: класифікацію засобів, що на центральну нервову систему збуджуючи та пригнічуючи їх дію та застосування; техніку визначення алкоголю в спирті; вплив алкоголю на білок різної концентрації.
вміти: визначати концентрацію алкоголю в спирті, розраховувати робочі розчини спирту із концентрованого спирту, застосовувати наркотичні, снотворні та інші засоби тваринам та виписувати на них рецепти.
Завдання додому: виписати рецепти по індивідуальних завданнях.
Теоретичне забезпечення: конспект
Г.О.Хмельницький В.І.Строкань Ветеринарна фармакологія з рецептурою К.: Аграрна освіта 2001. с. 13 - 60
Розробила: викладач Фучило Л.Д.
ПЛАН ЗАНЯТТЯ № 55
З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «Фармакологія»
Тема: Вивчення засобів, що пригнічують аферентні нерви. Вправи з виписування рецептів. Вивчення анестезуючої дії новокаїну при місцевому та інфільтраційному знеболенні. Ознайомлення з дією пом’якшувальних, обволікаючих, в’яжучих та адсорбуючих засобів.
Мета заняття:
Навчальна Оволодіти навичками та засвоїти уміння самостійно виписувати рецепти на засоби, що пригнічують аферентні нерви; закріпити знання з даних груп, набути практичні навики у визначенні та розпізнаванні препаратів групи, формувати вміння застосовувати знання в комплексі Вивчити анестезуючу дію новокаїну при поверхневому та інфільтраційному знеболенні; набути навички роботи з лабораторним посудом, лікарськими засобами
Розвиваюча Розвивати і формувати пам'ять, логічне мислення, вміння аналізувати; прищепити професійні якості: уважність, охайність, осмислене ставлення до виконуваної роботи.
Виховна Виховувати інтерес до дисципліни, до обраної професії, професійні риси, почуття відповідальності, творче мислення, прививати культуру поведінки.
Вид заняття: практичне заняття
Міждисциплінарні зв’язки: латинська мова, акушерство та гінекологія сільськогосподарських тварин, внутрішні незаразні хвороби, епізоотологія з мікробіологією.
Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 82 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Забезпечення заняття | | | Забезпечення заняття |