Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

VІІ. Методика проведення заняття і організаційна структура заняття

Читайте также:
  1. BITMAPFILEHEADER – эта структура содержит информацию о типе, размере и представлении данных в файле. Размер 14 байт.
  2. II. Структура 12-річної школи
  3. II.СТРУКТУРА ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ
  4. III. Структура «минус»-пространства, его семантика, его трансформации
  5. IV. Состав и структура.
  6. quot;Кентерберійські оповідання"Чосера. Структура. Зміст.
  7. SW 13. МЕТОДИКА АВТОМАТИЧЕСКОЙ РЕГИСТРАЦИИ

 

Розподіл балів, які може отримати студент:

При засвоєнні теми № 24 тематичного модуля 1 за навчальну діяльність студенту виставляється оцінка за 4-бальною (традиційною) шкалою, яка потім конвертується в бали наступним чином:

 

Оцінка Бали
“5” (відмінно)  
“4” (добре)  
“3” (задовільно)  
“2” (незадовільно)  

 

 

План та організаційна структура заняття.

№ п/п Основні етапи заняття, їх функції та зміст Рівень засвоєння Методи контролю і навчання Матеріали методичного забезпечення Розподіл часу (хв)
  1. 2.   3. Підготовчий етап Організаційні заходи. Постановка навчальних цілей та мотивація Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь 1. Анатомія довгої трубчатої кістки, особливості кісткової тканини у дітей, особливості червоного кісткового мозку у дітей. 2. Анатомофізіологічні особливості кровопостачання довгої трубчатої кістки. 3. Класифікація остеомієлітів. 4. Етіологія, патогенез. Клінічні ознаки різних форм остеомієліту. 5. Покази до консервативного та оперативного лікування. 6. Методи знеболення і оперативних втруча­нь при різних формах остеомієлітів.     II     Індивідуальне опитування Тести II рівня Задачі II рівня     Актуальність теми     Таблиця: Ана­томія довгої трубчатої кістки. Довга труб­чата кістка. Тести II рівня. Таблиці     Таблиці, прозірки. Задачі II рівня Питання II рі­вня. Рентгенограми, секвестр, слайди.     1-3
  4. Основний етап 1. Оволодіти мето­дикою обстежен­ня хворих на остеомієліт 2. Провести дифе­ренційну діагно­стику між остеомієлітом та ревма­тизмом, перело­мом, первинною міжм’язевою фле­гмоною, нагно­єною гематомою, травматичними ушкодженнями (забій, травмати­чний артрит). 3. Визначити метод оперативних втру­чань та вид знебо­лення при різних формах остеомієлітів     III   III     III   Практичний тренінг     Професійний тренінг у вирі­шенні нетипо­вих клінічних задач     Хворий з остеомієлітом     Задачі III     Задачі III рів­ня Слайди, відеофільми        
  Заключний етап 4. Контроль та корек­ція рівня професійних вмінь та навичок 5. Підведення підсум­ків заняття 6. Домашнє завдання (основна та додаткова література за темою).   III Індивідуальний контроль нави­чок Тести III рівня Задачі III рівня Тести III рівня Задачі III рів­ня   Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою  

 

Матеріали методичного забезпечення заняття.


Дата добавления: 2015-11-14; просмотров: 113 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
V. Орієнтовна основа дії| Тести для перевірки вихідного рівня знань

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)