Культуры

МАСТЕРСТВО И ЛИЧНОСТЬ

ББК 74. 261.7

П 19

Первое издание данной книги вышло в издательстве “Просвещение” в 1993 году в серии “Библиотека учителя иностранного языка”, основанной в 1986 году.

Р е ц е н з е н т: профессор кафедры методики преподавания иностранных языков МПГУ Т. Е. Сахарова.

Рекомендовано Ученым советом по педагогическому образованию МО РФ в качестве учебного пособия по профессиональной подготовке учителя иностранного языка

Пассов Е. И. и др.

П19

Учитель иностранного языка: Мастерство и личность / Е. И. Пассов, В. П. Кузовлев, Н.Е.Кузовлева, В. Б. Царькова. - М.: Просвещение, 1993.-159 с.(Б-ка учителя иностр. яз.). -

ISВN 5-09-004472-4.

Основная идея пособия - положение, в соответствии с которым в качестве необходимого условия успешной работы учителя выступает развитие его личности и овладение педагогическим мастерством. Ценным и новым в книге является анализ указанных компонентов и рекомендации в отношении того, как достичь желаемых целей. Авторами впервые раскрываются понятия “иноязычная культура” и “учитель иноязычной культуры”, понятие «профессиональное мастерство», описываются все умения учителя, составляющие его профессиональное мастерство, затрагивается вопрос о роли и месте иностранного языка в человеческом общении на современном этапе. Все главы снабжены комплексами методических задач, позволяющих развивать профессиональное мышление будущих учителей.

Пассов Е. И., Кузовлев В. П., Кузовлева Н.Е. Царькова В. Б., 1993.

Оглавление

Введение (Е.И. Пассов) 4

Часть первая. Основы методической подготовки учителя

Глава 1. Принципы подготовки учителя (Е.И. Пассов) 7

Глава 2. Чему учит учитель иностранного языка? 18

§ 1. Кто определяет цель? (Е.И. Пассов) -

§ 2. Иноязычная культура как содержание иноязычного

образования (Е.И. Пассов) 26

§ 3. Что может дать иноязычное образование обществу

и личности? (Е.И.Пассов, В.П.Кузовлев,

В.Б.Царькова) 41

1. Иноязычное образование и личность 42

2. Иноязычное образование и общество 48

Глава 3. Методическая культура учителя иностранного языка

(Е.И. Пассов) 54

§ 1. Что такое методическая культура? 55

§ 2. Какая методическая культура нужна учителю

сегодня? 62

Глава 4. Методическое мастерство учителя иноязычной

культуры (Е.И. Пассов) 78

§ 1. Зачем учителю-мастеру быть личностью? -

§ 2. Уровни профессионализма 90

1. Уровень методической грамотности 93

2. Уровень методического ремесла 100

3. Уровень методического мастерства 107

Часть вторая. Методические умения учителя иноязычной

культуры

Глава 1. Проектировочные умения, или Учитель как сценарист

(В.П. Кузовлев, В.Б. Царькова) 113

Глава 2. Адаптационные умения, или Учитель как режиссер

(Е.И. Пассов) 123

Глава 3. Организационные умения, или Учитель как организа-

тор (Е.И. Пассов) 136

Глава 4. Коммуникативные умения, или Учитель как речевой

партнер (Е.И. Пассов) 151

Глава 5. Мотивационные умения, или Учитель как энергизатор

(В.П. Кузовлев) 166

Глава 6. Умения контроля и самоконтроля (В.Б. Царькова) 190

Глава 7. Исследовательские умения, или Учитель как

исследователь (Е.И. Пассов) 202

Методические задачи ко всем главам (Н.Е.Кузовлева)

Дата добавления: 2015-09-06