Передмова. Національна академія державної прикордонної служби України

НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ДЕРЖАВНОЇ ПРИКОРДОННОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ

Імені Богдана Хмельницького

КАФЕДРА ТЕОРІЇ ТА ІСТОРІЇ ДЕРЖАВИ І ПРАВА

В.І.Мірошніченко

Доктор педагогічних наук

ІСТОРІЯ ДЕРЖАВИ І ПРАВА ЗАРУБІЖНИХ КРАЇН

Навчальний посібник

Затверджено ректором академії

Як навчальний посібник для слухачів та курсантів НАДПСУ

за спеціальністю “Правознавство”

Хмельницький

Анотація

Навчальний посібник узагальнює, деталізує та систематизує навчальний матеріал з історії держави і права зарубіжних країн, який викладений у більш як десяти підручниках, посібниках та хрестоматіях з історії держави і права зарубіжних країн, історії вчень про державу та право, теорії держави та права і охоплює періоди виникнення та розвитку держави і права за часів Стародавнього світу, епохи феодалізму, нової та новітньої історії.

Цей навчальний посібник викладений у доступній для сприйняття тематичній формі. Він може використовуватись в якості навчального видання, що містить практичні завдання і вправи, які сприяють засвоєнню та закріпленню пройденого матеріалу і перевірці знань при вивченні історії держави і права зарубіжних країн викладачами, слухачами, курсантами НАДПСУ та інших вузів.

ЗМіст

Передмова

Розділ І. Лекційний матеріал, методичні рекомендації та література

Розділ ІІ. Ключові поняття та терміни

Розділ ІІІ. Хронологічна таблиця

Розділ ІV. Завдання тестової перевірки знань

Розділ V. Питання для самоконтролю

Додатки

Передмова

Вивчення навчальної дисципліни “Історія держави і права зарубіжних країн” має велике значення у підготовці висококваліфікованих юристів. Історія держави і права зарубіжних країн відноситься до числа тих суспільних наук, які прийнято називати історико-правовими, оскільки вони мають пряме відношення як до науки історії, так і до науки про державу і право. За своїм характером історія держави і права зарубіжних країн – правова (юридична) наука, тому вона входить до числа основних навчальних курсів, які являють собою невід’ємну частину та необхідний елемент вищої юридичної освіти.

Як навчальна дисципліна історія держави і права зарубіжних країн має важливе значення для юридичної освіти. Предметом науки та навчального курсу історії держави і права зарубіжних країн є загальні закономірності та специфічні особливості походження, розвитку держави та права як у цілому, так і в окремих регіонах та країнах, сутність та особливі форми держави і права, їх розвиток і функціонування, їх роль в історії суспільства.

Навчальна дисципліна “Історія держави і права зарубіжних країн” тісно пов’язана з іншою юридичною наукою та навчальною дисципліною – “Теорією держави та права”, яка також вивчає закономірності розвитку держави та права. Але теорія держави та права відображує історичний процес в абстрактній формі. Вона відпрацьовує свою систему загальноправових понять та категорій, які широко використовуються в навчальному курсі історії держави та права зарубіжних країн. На відміну від теорії держави та права історико-правові науки вивчають конкретні процеси розвитку державно-правових інститутів та явищ, які розвиваються в хронологічній послідовності та виявляються в певному історичному просторі.

Історія держави та права зарубіжних країн створює передумови для найкращого засвоєння таких навчальних дисциплін, як “Історія держави і права України”, мета якої полягає у вивченні суспільно-політичного ладу та права України, починаючи з найдавніших часів і до сучасного періоду, “Державне право зарубіжних країн”, яке вивчає чинні конституції зарубіжних країн, “Міжнародне право”, що регулює взаємовідносини між державами.

Одним з основних видів навчальних занять при вивченні історії держави і права зарубіжних країн є лекція. Лекційний курс дає основи наукових знань, формує науковий світогляд, розкриває найбільш складні питання навчального матеріалу, є вихідною формою всього навчального процесу з дисципліни. У лекції вказуються основні напрямки глибокого самостійного вивчення курсантами та слухачами матеріалів вказаного курсу. Значення лекції також полягає в особистому впливі лектора на аудиторію, який, зі свого боку, виявляється не тільки у відмінному знанні предмета, але й в емоційній силі усної мови.

Важливим видом освоєння дисципліни є семінарські заняття. Семінари проводяться за найбільш важливими питаннями (темами, розділами) навчальної програми. Головне завдання семінарів – поглибити та закріпити знання, одержані на лекціях та у процесі самостійної роботи над навчальною та науковою літературою, прищепити навички пошуку, узагальнення критичного навчального матеріалу і вміння подавати і захищати свою точку зору з питань, що розглядаються. Метою семінарів з історії держави і права зарубіжних країн є поглиблене та систематичне вивчення найбільш складних питань виникнення та розвитку держав, а також їх правових систем. Слід підкреслити: семінарські заняття покликані не повторювати, а поповнювати та конкретизувати матеріал лекційного курсу та навчальної літератури. Основою для підготовки до семінару та участі у ньому є вивчення пам’яток історії держави та права, різноманітного нормативного матеріалу. Так, аналіз таких джерел, як Закони царя Хаммурапі, Велика хартія вільностей, французький цивільний кодекс 1804 року, Декларація незалежності США 1776 року та ін., дає змогу засвоїти зміст важливих галузей та інститутів права, структуру державного апарату і тощо та підготуватися до відповідей на запитання семінару. Самостійна підготовка курсанта до семінару передбачає таку роботу. Насамперед, необхідно прочитати конспект відповідної лекції та матеріал підручників, навчальних посібників з даної теми. Далі, згідно з планом семінарського заняття, слід приступати до вивчення законодавчого матеріалу та вказаної літератури. Рекомендується мати спеціальний зошит для семінарських занять. Можна обмежитись короткими нотатками, що стосуються питань семінару. Інколи рекомендується згрупувати рекомендовані статті або параграфи джерела, скласти розгорнутий план відповідей і навіть конспективно сформулювати їх. Таким чином, уже при підготовці до семінару під час самостійної роботи курсанту доводиться аналізувати нормативні акти, порівнювати дані різних джерел, робити самостійні висновки й узагальнення. У процесі семінарського заняття курсанти висвітлюють окремі питання теми та доповнюють відповіді товаришів. Під керівництвом викладача, у колективному обговоренні аналізуються різні варіанти відповідей на поставлені у плані семінару запитання, виправляються помилки, що були допущені у виступах. Таким чином, курсанти навчаються формулювати відповіді, чітко їх аргументувати та відстоювати.

Виходячи з попереднього досвіду, слід визнати за доцільне узагальнення методичних рекомендацій, ключових понять і термінів, хронологічних даних, питань для повторення та перевірки знань, практичних завдань з окремих тем з історії держави і права зарубіжних країн.

Пропонований навчальний посібник написаний на основі прочитаних автором курсів лекцій, проведених самостійних занять під керівництвом викладача, семінарських занять та має за мету сприяти набуттю читачами упорядкованих знань з історії держави і права зарубіжних країн.

При написанні цього навчального посібника було враховано досвід написання праць з історії держави і права зарубіжних країн українськими авторами О. О. Шевченком, В. С. Макарчуком, Н. М. Хомою, В. Д. Гончаренком, В. П. Глиняним та ін.

Планується продовження роботи над навчальним посібником, зокрема над темами щодо розвитку середньовічної Росії, радянської держави та права, виникнення та розвитку незалежних держав у Центральній Європі.

Автор буде вдячний усім, хто висловить свої критичні зауваження та побажання щодо покращення змісту та структури навчального посібника з дисципліни “Історія держави і права зарубіжних країн”.

Розділ І

ЛЕКЦІЙНИЙ МАТЕРІАЛ,

Методичні рекомендаЦІЇ ТА література

Дата добавления: 2015-08-21