Научный, научно-технический текст

Пример: научные статьи, монографии, технические описания.

Коммуникативное задание: сообщить новые сведения в данной области знаний.

Реципиент: групповой, узкий круг специалистов.

Источник: групповой (автор – представитель всех специалистов в области знаний).

Доминирует когнитивная информация, представленная следующими средствами:

средства, повышающие уровень плотности когнитивной информации: общеязыковые сокращения («и др.»); специальные терминологические сокращения («ВВП» – «GDP»); графические средства (двоеточие, скобки); синтаксические средства (предпочтение причастным оборотам вместо определительных придаточных); вспомогательные знаковые системы (условные обозначения, формулы, схемы, чертежи);

термины;

лексика общенаучного описания, равноправная (важный, существенный, значимый);

средства объективной подачи когнитивной информации: пассивные конструкции, безличные и неопределенно-личные предложения, неличная семантика подлежащего;

преобладание настоящего времени, являющегося абсолютным настоящим (атемпоральность текста);

средства повышения абстрактности изложения: сложные абстрактные слова, номинативность.

Экспрессивная информация может быть представлена предельно формализованно:

модальные слова (вероятно);

глаголы, выражающие мнение (полагаем);

лексические усилители (ни в коей мере, непременно);

риторические вопросы, восклицательные предложения.

Логическая связность текста обеспечивается формально-графически (абзацы, размер шрифта, курсив), а также средствами когезии и высоким уровнем сложности и разнообразия синтаксических структур.

Степень переводимости: полная. Непереводимые компоненты переводятся описательно.

Дата добавления: 2015-08-21