Читайте также: |
|
Самоконтроль — степень, в какой человек контролирует себя, когда представляет себя окружающим людям. Люди с высокой степенью самоконтроля хотят, чтобы их поведение было социально приемлемым, и всегда тонко чувствуют ситуацию, подстраивая к ней свои действия. Люди с высокой степенью самоконтроля стремятся вести себя так, как подобает в той или иной ситуации. Например, они не кричат, не топают ногами и не свистят на симфоническом концерте, как делали бы на футбольном матче. Они настолько хорошо управляют эмоциями, что другие копируют их поведение. Люди с низкой степенью самоконтроля, напротив, плохо чувствуют ситуацию, в которой нужно вести себя соответствующим образом, при этом они не очень переживают, если их поведение не адекватно ситуации. Например, они могут откровенно скучать на встрече с президентом компании, рассказать клиентам о достоинствах конкурирующего продукта или на собеседовании с работодателем посетовать о том, что отныне придется много работать. Люди с низкой степенью самоконтроля руководствуются собственными убеждениями, отношением к ситуации, чувствами и принципами, и их не беспокоит, что думают об их поведении другие.
Люди с высокой степенью самоконтроля лучше других управляют своим поведением в той или иной ситуации. Таким образом, люди с высокой степенью самоконтроля особенно хорошо работают в сфере продаж или консультирования, где необходимо постоянно контактировать с различными людьми. Кроме того, поскольку люди с высокой степенью самоконтроля способны работать одинаково эффективно как самостоятельно, так и в группе, к которой они приспосабливают свое поведение, они могут быть особенно полезны организации, добивающейся расположения какого-либо лица или группы, например в ситуации, когда некоммерческая организация или университет ищет спонсора.
Люди с низкой степенью самоконтроля чаще, чем люди с высокой степенью самоконтроля, говорят то, что думают, и не слишком заботятся о том, как на них реагируют остальные. Таким образом, люди с низкой степенью самоконтроля могут играть роль выразителей правдивой «обратной связи» в отношении работников (особенно если она негативная) и играть роль «адвоката дьявола> при принятии групповых решений. Степени самоконтроля приведены в таблице 1.1.
Инструкция: Пожалуйста, укажите степень, с которой каждое из следующих утверждений верно или неверно в отношении вас.
1. Мне сложно имитировать поведение других людей.
2. На торжествах или корпоративных праздниках я не пытаюсь делать или говорить то, что нравится другим.
3. Я могу спорить, если только предмет спора — убеждения, которых я придерживаюсь уже давно.
4. Я могу говорить даже на темы, о которых почти не имею понятия.
5. Я думаю, что могу разыграть спектакль, чтобы поразить или развеселить окружающих.
6. Я был бы неплохим актером.
7. В обществе я редко становлюсь центром внимания.
8. В различных ситуациях или с различными людьми я часто веду себя, словно я другой человек.
9. Мне не всегда удается понравиться другим людям.
10. Я не всегда такой, каким меня привыкли видеть.
11. Я не изменю свое мнение (или образ действий), чтобы доставить кому-либо удовольствие или добиться чьего-либо расположения.
12. Я решил принять роль весельчака в обществе.
13. Я всегда плохо играл в такие игры, как шарады или импровизированные сценки.
14. Мне сложно подстраиваться под других людей, менять поведение в зависимости от ситуации.
15. На вечеринках я всегда рассказываю анекдоты и забавные истории.
16. Я чувствую себя немного неловко в обществе и веду себя не совсем так, как было бы нужно.
17. Я могу смотреть человеку в глаза и лгать с честным видом (с благими намерениями).
18. Я могу кривить душой, показывая дружелюбие, в то время как этот человек мне не нравится.
Итог: Люди с высокой степенью самоконтроля положительно ответят на вопросы 4, 5, 6, 8, 10, 12, 17 и 18 и дадут отрицательные ответы на вопросы 1, 2,3,7, 9, 11, 13, 14, 15 и 16.
Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Другие черты личности, релевантные организационному поведению | | | Потребности: в достижениях, в принятии другими, во власти |