Основні теорії юридичної психології.

Совр.Ѱ и её осн. направления помогают ЮП определить мотив преступления, мотивацию д-ти правонарушителя, предоставляют методологическую помощь в решении?-ов проф. роста юристов, дают возм-ть правильно учитывать влияние нектрых зкнртей челч-ского бытия.

Психоанализ З. Фрейда. Фрейд выделил 3 сферы психического: сознание, предсознание, подсознание. Именно в подсознании находятся основные детерминанты развития личности, психической энергии, мотивации и инстинктов. По мнению Фрейда, существуют два основных инстинкта: Эрос(стремление к сескуальному удовлетворению или же любовь к жизни)и Танатос (инстинкт агрессии или страх смерти). В структуре жизни по Фрейду существуют три компонента: ОНО(Ид), Я (Эго), Сверх-Я (Супер-Эго). Ид включает психические форми, которые никогда не были осознанными или же были вытеснены як неприятные для сознания. Эго отвечает подсознательным инстинктам и одновременно покоряется требованиям реальности, отвечвает за поведение, может контролировать и угнетать инстинкты, стремиться к ослаблению напряженности и усиления удовлетворения. Супер-Эго развивается из Эго и выступает как система моральных законов, норм поведения, является цензором деятельности и мыслей Эго. Именно те мотивы, которые не соответствуют нормам установленных Супер-Эго, вытесняются за грани сознания.

Аналитическая теория Г. Юнга. Главной идеей считается существование рядом с индивидуальным бессознательным коллективного бессознательного, содержанием которого есть архетипы, некоторые формы умственных образов, которые заполняются собственными эмоциональными и образными значениями. В структуре личности выделяет архепиты: Персона – это то, как мы представляем себя миру. ЭГО-центр сознания, создает ощущение последовательности и направления в нашей сознательно жизни. ТЕНЬ-центр личностного, фокус для материала которые был вытеснен из сознания. АНИМА и АНИМУС-идеальные бессознательные структуры, отображают образ женственности или мужественности. САМОСТЬ-центральный архетип, архетип порядка, целостного образа.

Индивидальная психология А. Адлера. Основным принципом является холизм- принцип целостности-эдинство индивидуального стиля жизни, соц интерес. Адлер считал, что цели и ощидания больше влияют на поведение, чем прошлый опыт. Адлер сформировал понятие «комплекс неполноценности» и считал, что все дети глубоко чувствуют свою неполноценности в связи со своими маленькими размерами, несовершенством сил и возможностей.

Бихевиоризм (Торндайк, Уотсон) - наблюдение и экспериментальное изучение реакций организма в ответ на воздействия окружающей среды с целью выявления доступных математическому описанию корреляций между этими переменными. схема S - R Под реакциями бихевиористы понимают движения человека, совершаемые при выполнении того или иного действия; под стимулами — доступные внешнему наблюдению раздражения внешнего мира, вызывающие у человека те или иные реакции.

Трансперсональная психология С. Грофа В основе философских представлений Т. п. лежит юнгианская идея о том, что сознание не тождественно мозгу. Гроф разработал подробную классификацию состояния плода в чреве матери (так называемая динамика «базовых перинатальных матриц» — БПМ). Биологическая основа БПМ-1— это исходное симбиотическое единство плода с материнским организмом. Внутри этой БПМ условия для ребенка могут быть почти идеальными. БПМ-2 относится к самому началу биологического рождения, к его первой клинической стадии. Здесь исходное равновесие внутриматочного существования нарушается — вначале тревожными химическими сигналами, а затем мышечными сокращениями. На стадии БПМ-3 шейка матки раскрыта, и это позволяет плоду постепенно продвигаться по родовому каналу. Под этим кроется отчаянная борьба за выживание, сильнейшее механическое сдавливание, высокая степень гипоксии и удушья. Чрезмерные страдания, связанные с БПМ 3в целом можно охарактертовать как садомазохистские.БПМ-4 влечет за собой чувство полного уничтожения, аннигиляции на всех мыслимых уровнях— то есть физической гибели,.

В гуманистической теории личности выделяется два основных направления. Пер­вое, «клиническое» представлено во взглядах американского психолога К. Роджерса. Основоположником второго, «мотивационного», направления является американский исследователь А. Маслоу. Главным источником развития личности представители гуманистической психо­логии считают врожденные тенденции к самоактуализации. Развитие личности есть развертывание этих врожденных тенденций. Согласно К. Роджерсу, в психике чело­века существуют две врожденные тенденции. Первая, названная им «самоактуализи­рующейся тенденцией», содержит изначально в свернутом виде будущие свойства личности человека. Вторая — «организмический отслеживающий процесс» — пред­ставляет собой механизм контроля за развитием личности. А. Маслоу выделил два типа потребностей, лежащих в основе развития личности: «дефицитарные», которые прекращаются после их удовлетворения, и «ростовые», которые, напротив, только усиливаются после их реализации. Всего, по Маслоу, существует 5 уровней моти­вации:

1) физиологический (потребности в еде, сне);

2) потребности в безопасности (потребность в квартире, работе);

3) потребности в принадлежности, отражающие потреб-ти одного ч-ка в другом ч-ке, н-р в создании семьи;

4) уровень самооценки (потребность в самоуважении, компетенции, достоинстве);

5) потребность в самоактуализации (метапотребности в творчестве, красоте, це­лостности и т. д.).

Маслоу сформулировал закон поступательного развития мотивации, согласно ко­торому мотивация человека развивается поступательно: движение на более высокий уровень происходит в том случае, если удовлетворены (в основном) потребности низ­шего уровня.

Дата добавления: 2015-07-20