Ход упражнения. Игра проводится по технике, известной под названием «Аквариум»

Игра проводится по технике, известной под названием «Аквариум», когда из группы любым образом выбираются трое участников, каждый из которых получает свою роль. Они садятся в середине круга других участников и разыгрывают ситуацию, а все остальные участники исполняют роль наблюдателей. Возможные роли для «актеров»:

а) подросток, который что-то предлагает сделать, пытается навязать что-либо (лучше, если это будет по теме модуля);

б) подросток, к которому обращено предложение первого, и который пытается определенным образом избежать этого предложения;

в) главный наблюдатель.

После разыгрывания сценки проводится обсуждение того, что происходило.

Важные вопросы во время обсуждения:

■ Какие формы поведения, слова, убеждения героев помогали им, а какие мешали?

■ Что было самым удачным, а что - нет?

■ Чем бы, на ваш взгляд, эта ситуация окончилась?

Нужно обратить внимание на такие высказывания участников: «Еще немножко и тот, кто навязывал одержал бы победу»; «Если б он предложил так, а не так...»; «Если б он привел еще и такой аргумент...».

Кстати спросить о том, кого в разыгрываемой ситуации хотелось поддержать, предложить дополнительные идеи. Важно обратить внимание на то, что наше глубинное желание как будто поддержать того, кто навязывает, обусловлено не нашими добрыми или плохими намерениями, а неосознанным желанием помочь. А кому в первую -очередь мы предлагаем помощь'? Тому, кто в ней нуждается! А нуждается в помощи внутренне сильный или слабый? Конечно слабый!

Такое открытие является очень важным для осознания участниками внутренне слабой, неуверенной позиции тех, кто активно предлагает, навязывает что-либо. У них нет выбора, а у тех, на кого направлено навязывание, такой выбор есть! Осознание этого может само по себе значительной мерой укрепить позицию подростка, который выбирает для себя отказ от какого-либо рискованного предложения.

Поэтому важно спросить участников, что дает им осознание того, что именно тот, кто предлагает, навязывает, находится в слабой позиции:.

Кроме того, важным является следующий вывод: эффективное поведение заключается в том, чтоб уверенно высказывать свою позицию, а если и не высказывать, то хотя бы иметь ее, а не настаивать и переубеждать кого-то в чем-то.

К ВНИМАНИЮ ТРЕНЕРА!!!

Поскольку это упражнение проводится в форме ролевой игры, важно после ее окончания и обсуждения «вывести» главных героев из их ролей, поблагодарить их аплодисментами за предоставленную всем возможность обрести новый опыт.

4.4. Ролевая игра «КАК ПОКАЗАТЬ СВОЕ НЕСОГЛАСИЕ?» (20 мин.)

Цель: формировать навыки отказа в ситуациях провокации.

Дата добавления: 2015-07-20