Ход игры. Участники объединяются в пары и

Участники объединяются в пары и. распределяют роли: «подстрекателя» и «того, кто отказывается». «Подстрекатель» записывает свои уговоры на бумаге. Они могут касаться любой жизненной ситуации. Содержание написанного известно только «подстрекателю». Например, речь может идти о предложении пойти на концерт известного певца, прогулять занятие, попробовать что-либо неизвестное и т.д. невербальными действиями он настаивает на своем предложении. Его цель - получить согласие партнера. Задание другого участника - отказаться от предложения таким образом, чтобы это никому не причинило вреда. После окончания игры зачитывается текст, написанный на бумаге. Если позволяет время, можно сыграть еще раз, поменявшись ролями.

Вопросы для обсуждения:

■ Сложно ли было «подстрекать»?

■ А «отвечать»?

■ В чем заключалась сложность для «подстрекателя», а в чем - для его партнера?

К ВНИМАНИЮ ТРЕНЕРА!!! Важным выводом является то, что настаивать на чем-то гораздо сложнее, чем отказать. Настаивание требует больших ресурсов, умений, находчивости, так как человек, который настаивает как будто зависит от мнения своего оппонента. А для того, чтобы отказать, достаточно просто отрицательно покачать головой.

4. 5. Упражнение «ОТКАЗ» (20 мин.)

Цель: научить участников навыкам уверенного поведения, аргументированного отказа. Ход упражнения.

Участники объединяются в три подгруппы, каждой из которых предлагается одна из приведенных ниже ситуаций:

1. Одноклассники предлагают спрятать бутылку вина или пачку сигарет у тебя дома;

2. Одноклассник настаивает на том, чтобы оставить у тебя какие-то вещи;

3. Одноклассник настойчиво просит солгать его родителям по поводу чужих вещей, которые лежат у него дома.

Задание подгруппам: придумать как можно больше аргументов для отказа в этих ситуациях. Затем каждая подгруппа показывает свою ситуацию другим участникам. Тренер предлагает использовать в каждой ситуации три стиля отказа: ответственный, агрессивный, пассивный. Каждый стиль демонстрирует один участник.

4.6. Упражнение «ТОРБОЧКА НА ПАМЯТЬ» (20мин.)

Цель: закрепить позицию отказа, расширить диапазон возможных форм поведения и ответов в ситуациях отказа, содействовать осознанию чувства «неодиночества» в подобных ситуациях. Ход упражнения.

Участники на маленьких листках бумага записывают слова отказа, которые, по их мнению, или из их опыта, являются наиболее эффективными, действенными. После того, как все варианты записаны, каждый имеет возможность высказаться, используя эти фразы. Затем листы складываются в платок, развернутый посредине крута участников. Тренер заворачивает платок, напоминая, что в нём собран общий опыт, и кто угодно из участников может им воспользоваться. Для этого торбочка разворачивается, и каждый должен взять один из листов - любой. Теперь все по очереди говорят с собственной интонацией фразу, которую вытащили. Перемешивание листов и зачитывание фраз можно повторить. По желанию участников фраз может быть больше чем одна.

К ВНИМАНИЮ ТРЕНЕРА!!!

В конце упражнения следует спросить у участников, как они себя чувствовали, говоря «чужие» фразы. Что это им дало? Что они осознали? Важно сделать вывод, что мы можем когда угодно учиться новым формам поведения и опыт других может пойти нам на пользу. Очень важно также осознавать, что каждый из нас может оказаться в ситуации, когда необходимо отказать, мы не одиноки в переживании этой проблемы.

По позитивным является также тот момент, когда участники утверждают, что чужие фразы им не подходят. Это дает осознание того, что является их собственным, а что - нет. То есть усиливается осознание своего «Я».

Важным в обсуждении является и вопрос о том, что дало выполнение этой работы участникам.

4. 7. Подведение итогов. (5 мин.)

Тренер отмечает высокую активность участников, заинтересованное отношение к практическим занятиям. Он подчеркивает, что поведение подростка в ситуациях риска зависит от его жизненной позиции, которая помогает ему определиться в сложных обстоятельствах.

4.8. Игра-разминка «ЗВУК ГРУППЫ» (5мин.)

Цель: содействовать единству группы, снять напряжение и усталость.

Дата добавления: 2015-07-20