Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ход упражнения. Участникам предлагается объединиться в малые группы и создать скульптуру

Читайте также:
  1. III. Упражнения на развитие восприятия и наблюдательности, смелости и непосредственности
  2. А. Упражнения и задачи к практическому занятию
  3. А. Упражнения и задачи к практическому занятию
  4. А. Упражнения и задачи к практическому занятию
  5. А. Упражнения и задачи к практическому занятию по теме «Прокурорский надзор за исполнением законов в оперативно-розыскной деятельности
  6. Адания и упражнения
  7. Гимнастические упражнения

Участникам предлагается объединиться в малые группы и создать скульптуру сегодняшнего

дня.

К ВНИМАНИЮ ТРЕНЕРА!

Упражнение имеет диагностическую ценность., потому что созданная «скульптура» является проекцией впечатлений участников от работы тренера, группы и тренинга в целом.

 

4.9.Подведение итогов проводится в форме анкетирования (15мин.)

ДРУГ!

Ты прошел курс занятий с тему «Общаемся и действуем». Пожалуйста, дай ответы на предложенные ниже вопросы. Они помогут нам улучшить тренинг для следующих участников. Благодарны тебе за сотрудничество!

1. Много ли нового ты узнал об особенностях общения с другими?

A. Мало;

Б. Немного;

B. Довольно таки много; Г. Очень много.

2. Какая информация была для тебя особенно полезной?

3.Какие упражнения и виды работы понравились тебе больше всего?

4.Какую информацию, полученную на тренинге «Общаемся и действуем», ты хотел бы передать своим ровесникам?

5. Будешь ли ты после этого тренинга стараться улучшить свой стиль общения с другими людьми? В чем именно?

6. Сможешь ли ты помочь своим ровесникам победить определенные трудности в общении с другими людьми?

A. Не смогу

Б. Частично смогу

B. Уверен, что смогу

7. На какие вопросы по проблемам общения ты не получил ответы?


 

МОДУЛЬ «Твоя жизнь — твой выбор»

Структура модуля

Тема 1. «Здоровье и здоровый образ жизни»

Тема 2. «Причины и последствия употребления наркотических веществ подростками»

Тема 3. «Определи свою позицию»

Тема 4. «Как действовать в ситуации риска?»

 

 


Тема №1

«ЗДОРОВЬЕ И ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»

Цель: предоставить участникам тренинга информацию о здоровье, здоровом образе жизни и факторах, которые влияют на формирование здоровья; сформировать виденье и осознание участниками собственных приоритетных ценностей, необходимых для полноценной жизни.

Время: 2часа 5 мин.

Понятия для усваивания подростками: (1 занятие) здоровье, здоровый образ жизни, факторы, которые влияют на здоровье, наркотические вещества как фактор риска, табак, алкоголь, наркотики.

Время: 2 часа 55 мин.

Понятия для усваивания подростками: (2 занятие) здоровье, благополучие, образ жизни, здоровый образ жизни, факторы здоровья, факторы риска, наркотические вещества как фактор риска, факторы защиты, ответственность за собственное здоровье.

Занятие

1.1. Упражнение «ЗНАКОМСТВО»

Цель: подготовить участников к работе, создать комфортную атмосферу, хорошее настроение, содействовать сплоченности группы.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 68 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Ход упражнения | Ход упражнения | Ход упражнения | Информационное сообщение | Ход упражнения | Ход упражнения | Ход упражнения | Ход упражнения. | Ход упражнения. | Ход упражнения |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ОТВЕТСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ| Ход упражнения.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)