Ход упражнения. Участники, сидя в кругу, высказывают свои мысли и чувства по поводу проблемных

Участники, сидя в кругу, высказывают свои мысли и чувства по поводу проблемных ситуаций, предложенных тренером, - а именно, что бы в такой ситуации почувствовали, какие намерения и желания имели бы, что бы посчитали приемлемым сказать или сделать.

Примеры ситуаций:

1) Вы зашли в помещение, а там кто-то курит;

2) За праздничным столом взрослые предложили вам попробовать алкоголь;

3) В класс принесли неизвестное вещество - порошок или таблетки.

К ВНИМАНИЮ ТРЕНЕРА!!! Важно предоставить каждому участнику возможность высказать свои мысли и чувства по поводу приведенных ситуаций, избегая ответов типа: «Я сделал бы так...» или «Я сделаю так......

Более приемлемыми являются следующие ответы - «Я чувствую...», «В такой ситуации мне хочется...». Главным моментом в этом упражнении является осознание того, что почти во всех ситуациях, связанных с употреблением наркотических веществ, в той или иной мере присуще социальное давление. Следует подчеркнуть, что самым важным является наше собственное отношение к употреблению наркотиков и осознание того, какое развитие событий возможно в той или иной ситуации. Следует также обратить внимание на то, что многое зависит от того, каким является человек, подросток, который оказался в подобной ситуации.

З.10.Упражнение «БУДЬ УВЕРЕННЫМ В СЕБЕ!» (30мин.)

Цель: осознание участниками тренинга наличия взаимосвязи между определенными чертами личности подростка и возможностью начала употребления им наркотических веществ; развитие самосознания участников.

Ход упражнения.

Тренер объединяет участников в две группы, каждой из которых предлагается описание двух подростков (приложение 4). Задание для участников: обнаружить различия между этими подростками и представить результаты работы.

Вопросы для обсуждения.

■ Есть ли взаимосвязь между теми или иными чертами личности и возможностью начат употребления подростками наркотических веществ?

■ Какие черты характера присущи человеку, который может раньше, чем другие, употреблять наркотические вещества? Почему вы так считаете?

После обсуждения участники получают еще одно задание: найти пути устранения недостатков и развития позитивных черт первого подростка. Результаты этой работы также представляются.

К ВНИМАНИЮ ТРЕНЕРА!!!

Часто подростки «примеряют» на себе портреты одногодок, находящихся в описаниях, и, возможно, находят что-то общее. Это может сопровождаться неприятными чувствами. Поэтому во время выполнения упражнения следует избегать оценочных суждений; сделайте акцент на возможностях самовоспитания и позитивного развития личности при условии её заинтересованности.

З.11.Упражнение «СХЕМА ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ» (20мин.)

Цель: представить технологию принятия ответственных решений.

Дата добавления: 2015-07-20