Упражнение 3.

Прочитайте текст «Виды инструментального программного обеспечения». Сформулируйте основную мысль.

Исходя из задач, поставленных перед инструментальным программным обеспечением, можно выделить большое количество различных по назначению видов инструментального программного обеспечения:

1. Текстовые редакторы;

2. Интегрированные среды разработки;

3. SDK;

4. Компиляторы;

5. Интерпретаторы;

6. Линковщики;

7. Парсеры и генераторы парсеров (см. Javacc);

8. Ассемблеры;

9. Отладчики;

10. Профилировщики;

11. Генераторы документации;

12. Средства анализа покрытия кода;

13. Средства непрерывной интеграции;

14. Средства автоматизированного тестирования;

15. Системы управления версиями и др.

Следует отметить, что оболочки для создания прикладных программ создаются также инструментальными программами и поэтому могут быть отнесены к прикладным программам.

Задание 1. Выпишите из текста аббревиатуры. Дайте (где это возможно) их транскрипцию/транслитерацию. Прокомментируйте ответы.

Задание 2. Выпишите терминосочетания-эквиваленты.

Задание 3. Найдите калькированные термины и терминосочетания. Объясните способы их образования.

Задание 4. Найдите примеры на лексическую трансформацию. Объясните, почему применяется этот способ при переводе.

Задание 5. Переделайте текст так, чтобы он носил характер научно-популярного изложения.

Упражнение 4. Сопоставьте русский текст с казахским. Определите вид и способ пере­вода, объясните, почему был выбран именно этот способ. При­мените аналогичный способ перевода ко второму тексту.

Комьютер – это универсальный электронный прибор, предназначенный для автоматизации создания, хранения, обработки, транспортировки и воспроизведения данных.	Компьютер дегеніміз деректерді құруды, сақтауды, өңдеуді, жеткізуді және бейнелеуді автоматтандыратын әмбебап электрондық құрылғы.
Центральный процессор – основной блок ЭВМ, в котором непосредственно происходит обработка данных и вычисление результатов. Каталоги /папки/ - важные элементы иерархической структуры, необходимой для обеспечения удобного доступа к файлам, если файлов на носителе слишком много.	?

Упражнение 5. Прочитайте текст «АУЭС - наша альма-матер». Сформулируйте основную мысль.

Алматинский университет энергетики и связи - высшее учебное заведение в городе Алматы (Республика Казахстан). Университет расположен на пересечении улиц Байтурсынова и Габдуллина, создан 10 января 1997 г. на базе Алматинского энергетического института (АЭИ), существовавшего с 1975 года по 1997 год. АУЭС является первым негосударственным техническим вузом со статусом некоммерческой организации. Обучение ведется на казахском и русском языках. В 2013 году начато обучение на английском языке по двум специальностям: «Радиотехника, электроника и телекоммуникации» и «Электроэнергетика».

Университет состоит из трех зданий, расположенных в непосредственной близости друг от друга. Здания именуются соответственно «Корпус А» (более южное) и «Корпус Б» (более северное), между ними располагается построенный в 2010 году «Корпус С». Для удобства все корпуса соединены переходами. Также имеется 3 общежития, вмещающие до 1200 человек. По состоянию на 2013 год в университете обучаются 5800 студентов.

В университете имеется четыре факультета с дневной формой обучения: радиотехники и связи, теплоэнергетический, электроэнергетический, информационных технологий. Факультеты объединяют в своем составе 22 кафедры, 13 из которых - выпускающие. Есть ещё два факультета: факультет дополнительного образования и факультет заочного обучения и переподготовки специалистов.

АУЭС - один из немногих вузов Казахстана, готовящий квалифицированных специалистов по энергетике, телекоммуникации и IT-технологии в регионах Средней Азии.

Университет готовит специалистов по специальностям бакалавриата, магистратуры и докторантуры PhD по следующим основным специальностям, согласно классификатору Министерства образования и науки Республики Казахстан: космическая техника и технологии; радиотехника, электроника и телекоммуникации; теплоэнергетика; электроэнергетика; вычислительная техника и программное обеспечение; информационные системы, автоматизация и управление, приборостроение и др.

Студенты АУЭС активно участвуют в программе «Болашақ», многие из которых затем обучаются в магистратуре. Стажировку проходят в вузах стран СНГ или в ведущих зарубежных вузах. Выпускники АУЭС успешно трудоустраиваются по специальности не только в Казахстане, но и в России, странах ближнего и дальнего зарубежья, США.

Выпускники АУЭС имеют возможность, одновременно получить два диплома: диплом бакалавра по основной специальности и диплом экономиста Московского энергетического института (МЭИ) по программе дистанционного обучения.

Задание 1. Составьте к тексту русско-казахский терминологический словарь.

Задание 2. Переведите текст на казахский язык посредством вольного или выборочного перевода, coxpaнив основное сообщение и опуская подробности.

Задание 3. Определите, какие единицы данного текста подлежат переводческой транскрипции. Переводя текст на казахский язык, следите за тем, чтобы транскрибированные единицы естественно вписывались в переводной текст.

Задание 4. Подготовьте рекламный текст об АУЭС в соответствии с Вашими представлениями о характере рекламы. Примените функциональный перевод, используя следующие фразы: « Альма-матер навсегда! », «Все очень серьезно!», «И невозможное возможно!», «Вне конкуренции!».

Задание 5. Подготовьте презентацию об АУЭС на двух языках, используя слайды.

Упражнение 6. Прочитайте текст и переведите его на казахский язык, используя вольный вид перевода. Прокомментируйте результат.

Дата добавления: 2015-07-20