Читайте также:
|
|
незыблемых правил принятия решения. Их подход состоит в анализе множества источников возможных искажений, которые могут снизить валид. ность качественных наблюдений и интерпретаций. Они подробно описывают тактики проверки и подтверждения качественных результатов. Этот процесс включает: проверку репрезентативности и влияния исследователя триангуляцию, оценку значимости свидетельств, проверку смысла того, что было скрыто, использование экстремальных случаев, анализ неожиданностей, поиск негативных свидетельств, проведение тестов «если—то», исключение ложных отношений, воспроизведение результатов, проверку конкурирующих объяснений и получение обратной связи от респондентов (Там же. Р. 263).
У.М. Руниан (Runyan, 1981) обсуждает вопросы валидизации множественных интерпретаций в психобиографии в связи с эпизодом, когда Ван Гог отрезал себе левое ухо и отдал проститутке. В литературе предлагается более дюжины объяснений этого действия — от того, что оно было навеяно газетной шумихой по поводу Джека-Потрошителя, до того, что оно было вызвано посещением боя быков в Арле, было аутоагрессией или оживлением эдиповых мотивов. Руниан детально обсуждает надежность и обоснованность различных интерпретаций. Его обсуждение включает проверку эмпирических данных «за» и «против» интерпретации, анализ теоретической согласованности, а также критическую оценку и сравнение относительного правдоподобия различных интерпретаций одного и того же действия. В целом, чем больше обвинений в фальсификации выдержит какая-либо интерпретация — тем она крепче.
Валидизироватъ — значит задавать вопросы. При определении валид-ности следует ответить сначала на вопросы «Что?» и «Зачем?», а после на вопрос «Как?». Содержание и цели исследования предшествуют методу. Обсуждая вопрос «Правдивы ли фотографии?», Х.С. Беккер (Becker, 1979) ставит общий вопрос «Что есть истина?», конкретизируя его так: «О чем говорит правду эта фотография?». И, чтобы решить вопрос, о чем говорит правду эта фотография, он предлагает нам спросить самих себя: «На какой вопрос она смогла бы ответить?».
Обычно исследовательское интервью критикуют за то, что его результаты невалидны, так как респондент может говорить неправду. Такую воз можность необходимо проверять в каждом конкретном случае (см. Dean, Whyte, 1969). Вопросы валидности зависят также от того, что спрашивает исследователь. В герменевтической интерпретации вопросы, заданные тексту, приобретают первостепенное значение. В исследовании об оценк приоритет вопросов, поставленных к положениям интервью, был пр°Д
Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 77 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Валидность кок свойство мастерство | | | Глава 13. Социальное конструирование валидности |