Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Задание 1. Бизнес-характеристика организации

Читайте также:
  1. I. Задание для самостоятельной работы
  2. II РАЗДЕЛ. РОЛЬ ПСИХОЛОГА В ИЗУЧЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО–ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
  3. II этап – анализ финансовой устойчивости организации.
  4. II. ВИДЫ ПРАКТИК, ФОРМЫ И СПОСОБЫ ИХ ОРГАНИЗАЦИИ
  5. II. Обязательства организации
  6. II. Основные положения по организации практики
  7. II. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИКИ

ЦЕНТРОСОЮЗ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СИБИРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЙ КООПЕРАЦИИ

 

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ

 

Методические указания и задания к практическим занятиям
и самостоятельной работе студентов

специальности 080503.65 «Антикризисное управление»

 

Новосибирск 2006


 

 

Кафедра менеджмента

 

Стратегический менеджмент: методические указания и задания к практическим занятиям и самостоятельной работе студентов / [сост.: д-р экон. наук, профессор Л.А. Журавлёва]; Центросоюз РФ, Сибирск. ун-т потреб. кооперации. – Новосибирск, 2006. – 104 с.

 

Рецензент канд. филос. наук, профессор И.Р. Стремякова

 

Методические указания и задания утверждены и рекомендованы к изданию кафедройменеджмента, протокол от 30 августа 2005 г. № 1.

 

© Сибирский университет

потребительской кооперации, 2006


 

Введение

 

«Стратегический менеджмент» является интегрирующей дисциплиной, объединяющей такие дисциплины как: «Менеджмент», «Маркетинг», «Экономика предприятия», «Информационные технологии в антикризисном управлении» и др. Её изучение способствует формированию у студентов стратегического мышления, многоуровневого и многофакторного подхода к анализу внешней и внутренней среды организации, выработки умения идентификации и разработки стратегических альтернатив, научения управленческим стратегическим преобразованиям.

Чтобы достичь такого уровня овладения знаниями и умениями студенту необходимо дополнительно к лекциям и практическим занятиям выполнять достаточно большой объем самостоятельной работы.

Цель данных методических указаний и заданий – дать студентам максимально чёткое, логичное и комплексное изложение методических подходов, применяемых при разработке и реализации стратегии, используя при этом метод конкретной ситуации.

Задачами учебного пособия являются:

1. Направление студентов на поиск и обобщение информации о реально действующей организации и ее внешнем окружении.

2. Составление бизнес-характеристики выбранного объекта исследования.

3. Овладение методическими подходами к разработке стратегического видения, миссии и концепции бизнеса.

4. Обучение использованию широкого круга методов проведения стратегического анализа.

5. Формирование умения идентификации и разработки стратегических альтернатив развития бизнеса.

6. Разработка плана реализации выбранной стратегии.

7. Оформление и проведение публичной защиты выполненной
работы.

 


 

ЗАДАНИЕ 1. БИЗНЕС-ХАРАКТЕРИСТИКА ОРГАНИЗАЦИИ

 

Методические указания

В связи с тем, что выполнение работы ведется на материалах конкретной организации, выбранной студентом и согласованной с руководителем, то вначале следует дать ее бизнес-характеристику, состоящую из краткого досье и исторической справки.


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 111 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Справочный материал | Справочный материал | Справочный материал | Справочный материал | Справочный материал | Справочный материал | Ресурсный анализ | Оценка стержневых компетенций | Анализ видов деятельности в ценностной цепочки | Справочный материал |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Правила представления формул| Составление краткого досье

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)