Заполните пропуски местоимениями some, any, no.

1. Are there... children in the classroom? - No, there are children in the classroom. They are playing in the garden. 2. Is there... chalk in the box? - Yes, there is.... 3. There are... chairs and two arm-chairs in the living-room. 4. Are there... flowers in your garden? 5. It is so cold that there are... people in the street. 6. There is... snow on the ground in May. 7. Have you... books in your bag? - No, I have only... exercise-books in it. 8. There are... maps on the walls of the classroom.

Переведите на английский язык.

1. Что делает ваш друг? - Он читает книгу дома. 2. Посмот­ри! Бесс и Энн сидят за столом. - Что они делают? - Они пере­писывают текст восьмой. 3. Какой текст вы читаете? - Мы чита­ем текст третий. 4. Сейчас 5 часов. Родители Марты пьют чай. 5. Посмотри на Джорджа. Он делает уроки. 6. М-р Грин сидит в кресле. Он читает газету. 7. Маргариты нет сейчас дома. У нее урок английского языка. Ее брат дома. Он смотрит телевизор.

14. Переведите реплики одного из собеседников на английский язык и реплики
другого с английского языка на русский. Воспроизведите получившиеся диа­
логи.

1. Teacher: Good morning.

Студент: Доброе утро. Как вы себя чувствуете?

Teacher: I'm fine, thank you. Now open your book and read the

text, please.

2. Teacher: Ben, go to the blackboard and write the sentence: "We are

having an English class."

Студент: Простите, повторите, пожалуйста, предложение.

3. Бен: Простите, урок окончен?

Teacher: Yes, the lesson is over. Good-bye. Have a nice weekend. Бен: Спасибо. Желаю вам того же. До свидания.

4. Пит: Ты занят сегодня вечером?

Bill: Yes, I am. I'm going to see my sister.

Пит: Она больна?

Bill- No, she isn't. She's going to help me with my English.

5. Студент: Доброе утро. Простите, я опоздал.

Teacher: That's all right. Good morning.

Урок 12

СТУПЕНЬ I

1. Подготовьте чтение следующих пар слов. Следите за долготой и краткостью
звуков.

[о]-[о:]

pots - ports dot - door shot - short

cod - cord not - naughty fox - forks

dog - door

box - bore

2. Произнесите за преподавателем новый звук [и:].

[и:]-[и:]-[и:]

3. Произнесите звук [ш] в словах.

moon, stool, blue, shoes, new, tooth, music, students, pupils, beau­tiful

4. Произнесите звук [ш] в предложениях. Назовите следующие предметы.

This is a new... This is a... This is a pair of new...

What is this?

5. Повторите за преподавателем следующие вопросы и ответы.

6. Глядя на томограмму, воспроизведите интонацию специального вопроса. _xWho is this? 'This is.Sue.

What's wrong with Hugh?

What is Sue like? What are Sue and Lucy? What are Ruth and Prue? What are they fond of?

- He has a loose tooth.
He has a tooth-ache.

- Sue is beautiful.
-They are students.

- They are pupils.
-They are fond of music.

Where does Ruth study?

Where do you study?

Who studies at school?

Who studies at a college?

What language does Prue study?

What language does Lucy study?

Does Lucy study at a college or

at school?

Ruth studies at school, doesn't

she?

-At school. -At a college.

- Ruth does.

- Prue does.

- She studies English.

- She studies French.

- She studies at a college.

- Yes, she does.

Задайте своему партнеру вопросы.

1. Who is this? (Ruth) 2. Who is that? (Sue) 3. What are they? (pupils) 4. Whose shoes are these? (Hugh's shoes) 5. What colour are they? (blue) 6. What are you fond or? (music)

8. Внимательно слушайте преподавателя и следите за рассказом, который он чи­
тает от имени Прю.

I'm Prue. I'm a student. I study at a _ч college. I study English. I don't study at school. My friend Lucy Duke is a student too. She studies at the college too. She studies French. She does not study En­glish. My sister Ruth studies at school. She is a,pupil.

FUsts

Дата добавления: 2015-10-30