Б. Составьте предложения, используя подстановочные таблицы.

a cup of coffee for breakfst. a buttered bun for supper, a gun. a summer hut in the country.

cheese on the plate, butter on the plate, duster on the blackboard, rubber in his hand, cup on the table, lovely bun in the bowl.

7. Повторите интонацию специального вопроса.
'What.colour is it? It's ₄black.

•l...

Поинтересуйтесь, какого цвета могут быть эти животные и предметы.

What colour is the cat?

СТУПЕНЬ II

1. Подготовьте чтение текста

Текст

My 'name is 'Dick.Summers. I have a 'large.family. 'This is my 'wife.Bunny. 'This is my 'son.Sunny. 'This is my 'mother.Brenda. 'This is my 'brother.Douglas. 'This is my 'uncle.Duncan. 'This is my 'cousin.Humphrey./ ^l hAft)*frf

In 'summer we are in the.country. There is a 'summer.house there. There is a 'river and a.forest there. My 'cousin and my 'uncle are.hunters. We 'love 'summer 'very.much.

Ответьте на вопросы к тексту.

1. What's the man's name? 2. Has he a son? 3. What's his son's name? 4. What's his mother's name? 5, He has no uncle, has he? 6. What's his name? 7. What's his cousin's name? 8. Where are they in summer? 9. What is there in the country? 10. What are his uncle and cousin?

3. Задайте своему партнеру как можно больше разнообразных вопросов о его/
ее родственниках, их именах.

4. Выучите следующие микродиалоги наизусть.

1.-'Have you 'any,money with you?

-1.have some but 'not Very.much..Here it is.

-'Thank you Very.much.

/ / 2. - 'Have some 'coffee and a.biscuit.

-'Thank you Very.much. I'm 'not.hungry.

5. Обменяйтесь репликами.
80

Модель: - Have a cup of tea.

- Thank you very much.

a lovely bun; a buttered bun; a glass of tea; a cup of coffee

б. Принесите в аудиторию фотографию вашей семьи, ваших родственников и представьте их вашему партнеру.

СТУПЕНЬ III

Правила-инструкции к самостоятельной работе

1. Специальный вопрос начинается с вопросительного слова,
которое осрормляется высоким нисходящим тоном с широким
диапазоном, так как говорящий проявляет большой интерес, за­
давая его.

2. Английский звук [л] относится к гласным звукам смешан­
ного ряда, так как основная масса языка находится в середине
ротовой полости, а средняя часть языка поднимается к нёбу. У
русских студентов существует тенденция уподоблять английский
звук [л] русскому [а], который является гласным заднего ряда.
Сравните:

mother - мама

При произношении английского [л] не отодвигайте массу языка назад, не выпячивайте губы. На слух контролируйте каче­ство звучания этого краткого звука.

3. Длинные фразы могут мелодически члениться на смысло­
вые группы (синтагмы). Одна смысловая группа отделяется от
другой изменением в мелодике и паузой или и тем и другим.
Восходящий тон в первой смысловой группе показывает на тес­
ную связь данной смысловой группы с последующей.

In ^ummer \ we're in the.country.

СТУПЕНЬ IV

Задания к самостоятельной работе

1. Прослушайте магнитную запись урока

Дата добавления: 2015-10-30