Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Подготовьте чтение текста

Читайте также:
  1. A10. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ГОТОВЫ из четвертого (4) предложения текста.
  2. A28. Какое высказывание противоречит содержанию текста?
  3. A28. Какое высказывание противоречит содержанию текста?
  4. A9. Укажите верную характеристику второго (2) предложения текста.
  5. FontBold, Fontltalic, FontName, FontSize, FontUnderline определяют шрифты текста метки.
  6. Unit 12. ЧТЕНИЕ БУКВ
  7. Unit 15. ЧТЕНИЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

СТУПЕНЬ I

1. Произнесите за преподавателем альвеолярные [t, d, n, I]. Звонкие согласные
произнесите слабо, глухие - сильно, сонорные продлевайте, не отрывая кончик
языка от альвеол.

2. Произнесите гласный [ж] за преподавателем, соблюдая все артикуляционные
особенности.

3. Произнесите следующие слоги. Произносите звук [ге] дифференцированно в
зависимости от конечного глухого, звонкого, сонорного.

[aet], [aed], [sen], [sel]

4. Произнесите следующие слоги.

[tee], [dse], [пае], [Ise]

5. Произнесите за преподавателем следующие губные согласные.

(Pi, [b], [m]

с


8. Вставьте по или not

1. I am... a cook. 2. I have... child. 3. I have... family of my own. 4. I have... 10 books. 5. I have... this book. 6. She has... five sisters. 7. Their flat is... big. 8. Ann has... pal. 9. Lily is... her pal. 10. The books in the bookcase are... good. 11. They have... park in the town. 12. Little Tom has... coat. 13. I have... yellow blouse. 14. The house has... many flats. 15. The rooms are... light. 16. He has... piano in his room. 17. The room is... cosy.

9. Поставьте вопросы к выделенным словам.

1. Joe is 18. 2. His sister's name is Rose. 3. She has 3 books. 4. The houses are good. 5. The rooms are light. 6. The windows are large. 7. The town has a big park. 8. She has a grey coat. 9. The name of the book is 'To Have and Have Not". 10. The man's name is John Smith. 11. John is a farmer. 12. They are five in the family. 13. They have a house of their own.

10. а) Ответьте на вопросы.

1. What's your «name? 2. How old are you? 3. Have you a family? 4. What is your father? 5. Is your family in Moscow? 6. How many are you in your family? 7. Has your family a flat? 8. Is the flat largel 9. How many rooms are there in the flat? 10. Are they light? 11. Are the windows large or small? 12. Have you a piano? 13. What have yoi in the bedroom? 14. Are the rooms cosy? 15. What kitchen have yor' 16. Have you a big dinner-table there? 17. How many chairs have yoi there? 18. Have you a garden around the house?

б) Задайте примерно такие же вопросы своему товарищу, спрашивая его о ei друге.

11. Переведите на английский язык.

б) 1. Кто вы (по профессии)? - Я бухгалтер. 2. Чьи это кни­ги? - Это книги моего отца. У него много хороших книг. 3. женщина учительница? - Да. - Где ее ученики? - Они в классе 4. Где ваша тетрадь? - Она в моем портфеле. 5. Чьи это слова­ри? - Это словарь Ольги, а то - Артура. 6. Карандаши на столе или в портфеле? 7. Что это? - Это чай. - Чай холодный? - Нет горячий. 8. У Марты сегодня три урока.

1. Тим, возьмите книгу и откройте ее. Читайте текст. Текс легкий? - Да. Текст легкий. 2. Повторите за мной слова thicl thin, teeth. 3. Дайте мне учебник, пожалуйста. 4. Закройте khhi Урок окончен.


Урок 8

СТУПЕНЬ I 1. Подготовьте чтение следующих слов с кратким гласным [о].

on - not hot - Tom

John - box fox - bottle

2. Прочитайте следующие слова с дифтонгом lou].

coat rose
go home -

sofa - only old - cold

3. Прочитайте следующие пары слов, дифференцируя краткий звук [э! и диф­тонг [ои].

- cold - rose - home
dot lot tot

not - note got - goat cot - coat

4. Прочитайте и выучите микродиалог.

-'Is 'Tom at,home?: -.No, he.isn't. He is at the.office.

- It's a.pity. 5; Произнесите следующие слова, словосочетания и фразы, отстукивая ритм.

a.comb 'got a.comb I 'haven't 'got a.comb. б. Повторите за преподавателем дифтонг.

a.watch

'got a.watch

7. Произнесите дифтонг [ia] в словах. an ear, near, here, a tear, beer, dear 8. Назовите следующие предметы.

What is it?

I 'haven't 'got a.watch.


9. Прочитайте следующие пары слов, дифференцируя дифтонги.

ear - air here - hair mere - mare

beer - bear fear - fair peer - pair

10. Произнесите за преподавателем дифтонг [иэ].
[иэ] - [иэ] - [иэ]

11. Произнесите дифтонг [иэ] в словах,
poor, sure

12. Произнесите дифтонг [иэ] в следующих восклицаниях.

Poor Sam! Poor Peter! I'm sure!

13. Выразите уверенность так, как это показано в модели.

Модель: -'Joe has a 'noble,nose.

- I'm xsure he,has.

- 'Little 'Benny has 4no pennies.

- I'm,sure he hasn't.

1. Mrs Cook is a very good cook. 2. Steven is greedy. 3. Mr Pan is a well-dressed man. 4. Mrs Benson has a fine cat. 5. The music isn't bad at all today. 6. Mr and Mrs Green have many grandchildren.

14. Произнесите за преподавателем сочетание дифтонга с нейтральным звуком.
Избегайте огубления при переходе к нейтральному звуку.

[аиэ] - [аиэ] - [аиэ]

15. Произнесите слова.

a flower, a towel, a tower

16. Назовите следующие предметы.


 

17. Произнесите за преподавателем сочетание дифтонга и нейтрального звука,
[aid] - [ахэ] - [ахэ]

18. Произнесите слова
Violet, tired

19. Произнесите фразы.

'Violet is 'very xtired. 'Poor 'Violet is Very xtired.

20. Изучите модель специального вопроса
'Where is the xtable? - It's at the,wall.

 

*| • • • • 1  
з) Повторите за преподавателем вопросы и ответы. Избегайте ложной регрес-
сивной ассимиляции.  
Where is the book? -It's here.
Where is the box? -It's there.
Where is the pen? -It's on the table.
Where is the chair? -It's at the table.
Where is the table? - Itfs -«£Lto the sofa.
Where is the bed? \ - It's Upffosite the table.
Where are the pencils? \ Where are the books? \ - They are in the bag. -They are on the shelf.
Where are the flowers? -They are in the vase.
Where are the towels? -They are on the shelf.
Б) Задайте вопросы своему партнеру. В ответе используйте следующие словосо-
четания.  
in the house on the wall next to the table
in the pocket on the table next to the sofa
in the box on the plate opposite the wall
in the bag on the chair opposite the chair
in the cup on the shelf under the chair
in the pan  

What is it?




в) Посмотрите на рисунок и задайте друг другу вопросы о местонахождении мышей.

СТУПЕНЬ II

Подготовьте чтение текста

Текст

My 'name's 'Howard 4Cook. 'Here Js^the 'picture of our Jamil) The 'women are my,wife and my xsister. 'This is Joan, my 4sistei andjthat is, Violet, my,wife. 'These are my.children,,Samuel and xHelen. 'Poor 'Sam is 'very.tired. 'Those 'men behind are my,fathei and Д.

Ответьте на вопросы к тексту.

1. Is this the picture of a family? 2. How many are they in the family? 3. What's the man's name? 4. What's his wife's name? 5. Ho\ many children have they? 6. What are the names of the children?


Дата добавления: 2015-10-30; просмотров: 169 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Повторите за преподавателем, варьируя интонацию во второй части вопроса. | Протранскрибируйте следующие слова и произнесите их. | Б. Составьте предложения, используя подстановочные таблицы. | Выучите нижеприведенные правила чтения букв и буквосочетаний. | Заполните пропуски предлогами, где необходимо. | Проинтонируйте самостоятельно. | Выучите правила чтения гласных букв и буквосочетаний, введенных в уроке. | Заполните пропуски местоимениями some, any, no. | Повторите за преподавателем рассказ Прю. | Правила чтения |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Which of the following is true?| Прослушайте, что утверждает преподаватель. Выразите различные чувства.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)