Читайте также:
|
|
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА (варинт 1)
I. Перепишите предложения, заполнив пропуски соответствующей формой глагола „tо be”. Полученные предложения переведите на руський язик.
1. Where are you from?
Ты откуда?
2. How old are you? How old is your brother?
Сколько тебе лет? С колько лет твоєму брату?
3. What is your aunt's name?
Как зовут твою тетю?
4. I am glad to see you. How are you?
Я рад тебя видеть. Как дела?
5. The dog is in the garden.
Собака в саду.
6.Is your father a lawyer? – No, he is.
7. John and Tom is not students, they are doctors.
Джон и Том не студенты,они доктора.
II. Перепишите предложения, заменив слова в скобках количественными числительными many – much, few – little, a few – a little. Полученные предложения переведите на руський язик.
1. There are many museums in this city.
В городе много музеев
2. Only a few students passed the exam.
Только несколько студентов сдали екзамен.
3. There is little snow on the roads.
На дорогах мало снега.
4. Has he a little free time today?
У тебя сегодня есть немного свободного времени?
5. She has much work now.
У нее много работы сейчас.
6. They have a few friends in England.
У них мало друзей в Англии.
III. Перепишите предложения, заполнив пропуски местоимениями some, any, no, something, anything, nothing. Полученные предложения переведите на русский язык.
1. Will you have some biscuits?
У тебя есть печенье?
2. He knows nothing about it.(отрицание).
Он ничего не знает об этом.
3. Have you brought any water?
Ты купила воду?
4. He does not know anything about this man.
Он не знает ничего об этом человеке.
5. I have no time
У меня нет времени
6. I want nothing to eat.
У меня нет ничего покушать.
IV. Перепишите предложения, заполнив пропуски прилагательными, стоящими в скобках, поставив их в сравнительную или превосходную степень, исходя из смысла предложения.
1. Kiev is one of the oldest cities in Europe.
2. London is larger than Manchester.
3. This film is more interesting than I thought.
4. Summer is best month of the year.
5. The Bible is the most popular book in the world.
6. This boy is taller than that one.
V. Напишите следующие числительные словами на английском языке.
10 – Ten, 8-eight, 40 - forty, 15-fifteen, 19-й-the nineteenth, 20-й the twentieth, 45-й-the forty-fifth, 14-fourteen, 17- seventeen, 1-й-the first, 16-й-the sixteenth, 132-one hundred thirty two.
VI. Перепишите предложения. Поставьте к ним вопросы, обозначенные в скобках.
1. The government is the management of the country. (специальный вопрос)
What is the management of the country?
2. The Parliament of the United Kingdom consists of the Queen, the House of Lords and the House of Commons. (общий вопрос)
Does the Parliament of the UK consist? of the Queen, the House of Lords and the House of Commons?
3. Only the House of Commons can give permission for the Government to collect taxes. (вопрос к подлежащему)
Who can give permission for the Government to collect taxes?
4. The Prime Minister is the head of the Government. (разделительный вопрос)
The Prime Minister is the head of the Government, isn`t he?
5. Members of the Cabinet are chosen by the Prime Minister. (вопрос к дополнению)
By whom the members of the Cabinet are chosen?
VII. Заполните пропуски предлогами. Предложения переведите.
1. Please phone me home at seven.
2. Is Miss Flynn in Italy? - No, she is in Spain.
3. She isn't onholiday. She's in Italy on business.
4. Let's meetatfive. Only don't be late.
5. Is Jane stillatcollege? - Yes, she's at a technical college in London.
6. Lesson ten is on page seventy five.
7. You can get to the theatre by the fifteen bus. I can meet you at the bus stop. Good. Let's meetathalf past six.
VIII. Перепишите и переведите следующие предложения. Определите, какой частью речи являются слова с окончанием-s, и какую функцию это окончание выполняет, то есть служит ли оно:
Дата добавления: 2015-10-29; просмотров: 314 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Завдання 1. Визначення активності ФАД-залежної сукцинат-дегідрогенази – компонента дихального ланцюга мітохондрій. | | | THE POLICE AND THE YOUNG OFFENDER |