Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

В правильной шестиугольной призме построить сечение, проходящее через большую диагональ нижнего основания и одну из сторон верхнего.

В треугольной призме построить сечение, проходящее через одну из сторон верхнего основания и противолежащую вершину нижнего. | В прямом параллелепипеде провести сечение, проходящее через большую диагональ нижнего основания и одну из вершин верхнего основания. | В прямом параллелепипеде провести сечение, проходящее через меньшую диагональ верхнего основания и одну из вершин нижнего основания. | В прямоугольном параллелепипеде провести сечение, проходящее через сторону нижнего основания и противоположную сторону верхнего основания. | В правильной шестиугольной призме провести сечение, проходящее через одну из сторон нижнего основания и противоположную ей сторону верхнего основания. | В прямом цилиндре построить осевое сечение. | В правильной шестиугольной призме построить сечение, проходящее через большую диагональ верхнего основания и одну из сторон нижнего. | В правильной шестиугольной пирамиде построить сечение, параллельное основанию. | В треугольной призме построить сечение, проходящее через одну из сторон нижнего основания и противолежащую вершину верхнего. | В треугольной пирамиде построить сечение, проходящее через одну из сторон основания и середину противоположного ребра. |


Читайте также:
  1. А как вы считаете пользовались ли они преимуществами этих программ. Вот эта информированность с одной стороны и возможность их использования этих программ?
  2. А с другой стороны?
  3. Август 1989 – Элис Брендон не любит меня. Я провожу большую часть дня в своей комнате. Я не знаю, где Эдвард.
  4. Антон непонимающе опешил, а несколько человек в ресторане обернулись в нашу сторону.
  5. Антон расслабленно улыбается в сторону.
  6. Аул Начерезий
  7. Б) Односторонний поворот бедер и таза.

16. Построить график функции:

17. Дана строка символов, среди которых есть одна открываю­щаяся и одна закрывающаяся скобка. Вывести на экран все сим­волы, расположенные внутри этих скобок.

18. Вычислить Z = (S1 + S2) / 2, где S1 – количество положительных элементов массива X(60), S2 - количество положительных элементов массива Y(50). Составить функцию - подпрограмму обработки массива заданной размерности. Использовать эту функцию в основной программе.

  1. Заполнить файл f натуральными числами, полученными с помощью генератора случайных чисел. Найти количество квадратов нечетных чисел среди компонентов.
  2. Создать файл, содержащий текст на английском языке. Определить, сколько раз встречается в нем самое короткое слово.
  3. Из данного списка спортсменов распечатать сведения о тех из них, кто занимается плаванием. Указать возраст, сколько лет они занимаются плаванием.
  4. Написать программу, демонстрирующую работу с объектами класса «круг» и «прямоугольник».

Предусмотреть следующие методы:

- создать объект

- изобразить объект на экране

- сравнить объекты по площади.

Индивидуальное задание (вариант № 9)

  1. Напишите программу для расчета по двум формулам (результаты вычислений по обеим формулам должны совпадать).

.

  1. Найти площадь треугольника, две стороны которого равны a и b, а угол между этими сторонами g.
  2. Напишите программу, в текстовом режиме приводящую экран к виду, соответствующему номеру вашего варианта.
 
  1. Написать программу нахождения суммы большего и меньшего из трех чисел.
  2. Написать программу, которая вводит координаты точки (x, y) и определяет, попадает ли точка в заштрихованную область на рисунке, который соответствует Вашему варианту. Попадание на границу области считать попаданием в область.

  1. Написать программу, которая по номеру месяца выдает название следующего за ним месяца ( при m == 1 получаем февраль, 4 — май и т.д.).
  2. Вычислить и вывести на экран в виде таблицы значения функции, заданной с помощью ряда Тейлора, на интервале от x нач до x кон с шагом dx c точностью ε. Таблицу снабдить заголовком и шапкой. Каждая строка таблицы должна содержать значение аргумента, значение функции и количество просуммированных членов ряда.

.

  1. Вычислить приближенное значение интеграла по формулам прямоугольников и Симпсона для n = 80 .
  2. Составить алгоритм решения ребуса карп + арп + рп + п = рыба

(различные буквы обозначают различные цифры, старшая – не 0).

  1. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:

а) максимальный по модулю элемент массива;

b) сумму элементов массива, расположенных между первым и вторым положительными элементами.

 

  1. Преобразовать одномерный массив таким образом, чтобы элементы, равные 0, располагались после всех остальных.
  2. Заполнить матрицу случайными числами. Развернуть матрицу на 90o против часовой стрелки.

13. Заданы матрица порядка n и число k. Разделить элементы k -йстроки на диагональный элемент, расположенный в этой строке.


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 188 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
В четырехугольной пирамиде построить сечение, параллельное основанию.| В прямоугольном параллелепипеде провести сечение, проходящее через сторону верхнего основания и противоположную сторону нижнего основания.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)