В треугольной призме построить сечение, проходящее через одну из сторон верхнего основания и противолежащую вершину нижнего.
В прямом параллелепипеде провести сечение, проходящее через меньшую диагональ верхнего основания и одну из вершин нижнего основания. | В прямоугольном параллелепипеде провести сечение, проходящее через сторону нижнего основания и противоположную сторону верхнего основания. | В правильной шестиугольной призме провести сечение, проходящее через одну из сторон нижнего основания и противоположную ей сторону верхнего основания. | В прямом цилиндре построить осевое сечение. | В четырехугольной пирамиде построить сечение, параллельное основанию. | В правильной шестиугольной призме построить сечение, проходящее через большую диагональ нижнего основания и одну из сторон верхнего. | В прямоугольном параллелепипеде провести сечение, проходящее через сторону верхнего основания и противоположную сторону нижнего основания. | В правильной шестиугольной призме построить сечение, проходящее через большую диагональ верхнего основания и одну из сторон нижнего. | В правильной шестиугольной пирамиде построить сечение, параллельное основанию. | В треугольной призме построить сечение, проходящее через одну из сторон нижнего основания и противолежащую вершину верхнего. |
16. Построить график функции:
17. Дана строка, заканчивающаяся точкой. Подсчитать, сколько слов в строке.
18. Вычислить Z = (S1 + S2) / 2, где S1 – сумма положительных элементов массива X(N), S2 - сумма положительных элементов массива Y(M). (M, N <=50). Составить функцию - подпрограмму обработки массива заданной размерности. Использовать эту функцию в основной программе.
- Записать в файл с помощью датчика случайных чисел N натуральных чисел а1, а2, …, аn. Сформировать новый файл, элементами которого являются числа a1, a1*a 2, a1 * a2 * a3, …, a1* a2 * a 3 * … * a n .
- Сформировать файл, содержащий текст на английском языке. Выяснить, входит ли данное слово в указанный текст, и если да, то сколько раз.
- Распечатать фамилии детей детского сада, которые родились в определенном месяце, указать их возраст и группу.
- Написать программу, демонстрирующую работу с объектами класса «квадрат».
Предусмотреть следующие методы:
- создать объект
- изобразить объект на экране
- переместить объект на плоскости
- сравнить объекты по площади.
Индивидуальное задание (вариант №2)
- Напишите программу для расчета по двум формулам (результаты вычислений по обеим формулам должны совпадать).
.
- Вычислить длину окружности и площадь круга одного и того же заданного радиуса R.
- Напишите программу, в текстовом режиме приводящую экран к виду, соответствующему номеру вашего варианта.
- Даны две точки A(x1,y1) и B(x2,y2). Составить алгоритм, определяющий, которая из точек находится ближе к началу координат.
- Написать программу, которая вводит координаты точки (x, y) и определяет, попадает ли точка в заштрихованную область на рисунке, который соответствует Вашему варианту. Попадание на границу области считать попаданием в область.
6. Для каждой введенной цифры (0 — 9) вывести соответствующее ей название на английском языке (0 — zero, 1 — one, 2 — two,...).
- Вычислить и вывести на экран в виде таблицы значения функции, заданной с помощью ряда Тейлора, на интервале от x нач до x кон с шагом dx c точностью ε. Таблицу снабдить заголовком и шапкой. Каждая строка таблицы должна содержать значение аргумента, значение функции и количество просуммированных членов ряда.
.
- Вычислить приближенное значение интеграла по формулам трапеций и Симпсона для n = 200 .
- Составить алгоритм решения ребуса ДРУГ — ГУРД = 2727 (различные буквы обозначают различные цифры, старшая — не 0).
- В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:
a) сумму положительных элементов массива;
b) произведение элементов массива, расположенных между максимальным по модулю и минимальным по модулю элементами;
- В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов упорядочить элементы массива по убыванию.
- Заполнить матрицу случайными числами. На главной диагонали разместить суммы элементов, которые лежат на той же строке и том же столбце.
13. Задана квадратная матрица. Поменять местами строку с максимальным элементом на главной диагонали со строкой с заданным номером т.
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 95 | Нарушение авторских прав
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)