Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

В прямоугольном параллелепипеде провести сечение, проходящее через сторону нижнего основания и противоположную сторону верхнего основания.

В треугольной призме построить сечение, проходящее через одну из сторон верхнего основания и противолежащую вершину нижнего. | В прямом параллелепипеде провести сечение, проходящее через большую диагональ нижнего основания и одну из вершин верхнего основания. | В прямом цилиндре построить осевое сечение. | В четырехугольной пирамиде построить сечение, параллельное основанию. | В правильной шестиугольной призме построить сечение, проходящее через большую диагональ нижнего основания и одну из сторон верхнего. | В прямоугольном параллелепипеде провести сечение, проходящее через сторону верхнего основания и противоположную сторону нижнего основания. | В правильной шестиугольной призме построить сечение, проходящее через большую диагональ верхнего основания и одну из сторон нижнего. | В правильной шестиугольной пирамиде построить сечение, параллельное основанию. | В треугольной призме построить сечение, проходящее через одну из сторон нижнего основания и противолежащую вершину верхнего. | В треугольной пирамиде построить сечение, проходящее через одну из сторон основания и середину противоположного ребра. |


Читайте также:
  1. Антон непонимающе опешил, а несколько человек в ресторане обернулись в нашу сторону.
  2. Антон расслабленно улыбается в сторону.
  3. Аул Начерезий
  4. Б) ПЕРШІ 30 СЕК ДРУГОЇ ХВИЛИНИ ВІДНОВЛЕННЯ, ТОБТО ЧЕРЕЗ ОДНУ ХВИЛИНУ ВІДПОЧИНКУ.
  5. Библейские основания для управления церковью посредством совета пресвитеров
  6. Бог творил через Иисуса (мир ему)?
  7. Бросок через Всё Тело

16. Построить график функции:

17. Дана строка символов, среди которых есть двоеточие (:). Оп­ределить, сколько символов ему предшествует.

18. Найти наибольшие элементы и их порядковые номера массивов X(N) и Y(M) (N<=80, M<=70). Составить функцию - подпрограмму обработки массива заданной размерности. Использовать эту функцию в основной программе.

19. Записать в файл N действительных чисел. Найти наибольшее из значений модулей компонентов с нечетными номерами.

20. Создать файл, содержащий текст, набранный заглавными английскими буквами. Провести частотный анализ текста, т.е. указать (в процентах), сколько раз встречается та или иная буква.

21. На аптечном складе хранятся лекарства. Сведения о лекарствах содержатся в специальной ведомости: наименование лекарственного препарата; количество; цена; срок хранения (в месяцах). Выяснить, сколько стоит самый дорогой и самый дешевый препарат; сколько препаратов хранится на складе; какие препараты имеют срок хранения более 3 месяцев; сколько стоят все препараты, хранящиеся на складе.

22. Написать программу, демонстрирующую работу с объектами классов «прямоугольник» и «квадрат».

Предусмотреть следующие методы:

- создать объект

- изобразить объект на экране

- сравнить объекты по площади.

 

Индивидуальное задание (вариант № 5)

  1. Напишите программу для расчета по двум формулам (результаты вычислений по обеим формулам должны совпадать).

.

  1. Даны два действительных числа x и y. Вычислить их сумму, разность, произведение и частное.
  2. Напишите программу, в текстовом режиме приводящую экран к виду, соответствующему номеру вашего варианта.
 

 

  1. На плоскости XOY задана своими координатами точка A. Указать, где она расположена (на какой оси или в каком координатном угле).
  2. Написать программу, которая вводит координаты точки (x, y) и определяет, попадает ли точка в заштрихованную область на рисунке, который соответствует Вашему варианту. Попадание на границу области считать попаданием в область.

  1. Пусть элементами круга являются радиус (первый элемент), диаметр (второй элемент) и длина окружности (третий элемент). Составить программу, которая по номеру элемента запрашивала бы его соответствующее значение и вычисляла бы площадь круга.
  2. Вычислить и вывести на экран в виде таблицы значения функции, заданной с помощью ряда Тейлора, на интервале от x нач до x кон с шагом dx c точностью ε. Таблицу снабдить заголовком и шапкой. Каждая строка таблицы должна содержать значение аргумента, значение функции и количество просуммированных членов ряда.

.

  1. Вычислить приближенное значение интеграла по формулам прямоугольников и Симпсона для n = 40 .
  2. Составить алгоритм решения ребуса барс + рысь = кошки (различные буквы обозначают различные цифры, старшая – не 0).
  3. В одномерном массиве, состоящем из n вещественных элементов, вычислить:

а) максимальный элемент массива;

b) сумму элементов массива, расположенных до последнего положительного элемента.

  1. Сжать одномерный массив, состоящий из n вещественных элементов,

удалив из него все элементы, модуль которых находится в интервале [a; b]. Освободившиеся в конце массива элементы заполнить нулями.


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 124 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
В прямом параллелепипеде провести сечение, проходящее через меньшую диагональ верхнего основания и одну из вершин нижнего основания.| В правильной шестиугольной призме провести сечение, проходящее через одну из сторон нижнего основания и противоположную ей сторону верхнего основания.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)