Читайте также:
|
в обучении истории - это отображение в сознании учащихся последовательности, длительности или синхронности протекания исторических событий, явлений, процессов, воссоздание образов прошлого, связанных с характеристикой времени события. Наличие В.П. обеспечивает локализацию исторических объектов во времени.
В.П. о последовательности событий и явлений способствуют развитию способности учащихся к логическому упорядочению исторических объектов во времени, овладению категориями «раньше» «позже», установлению их взаимосвязи и причинной обусловленности.
В.П. о длительности событий, явлений и процессов позволяют учащимся осознать их масштаб и глубину.
В.П. о синхронности фактов прошлого позволяют ученикам осознать одновременность событий, явлений, процессов, происходивших в разных странах или в одной стране в разных областях жизни. Представления о синхронности позволяет устанавливать взаимосвязи между объектами, сопоставлять их, определять место в мировом историческом процессе, в истории страны.
Создание представлений о протяженности, длительности и синхронности исторических объектов важнейшее условие для развития исторического мышления. Основные способы формирования данных В.П. – это объяснение, повествование, приемы работы с лентой времени, хронологическими и синхронистическими, генеалогическими таблицами, аппликациями, логическими схемами, картами, таблицами сравнения исторических объектов, выполнение заданий на счет лет в истории.
Формирование представлений об образах времени происходит, когда необходимо локализовать важное событие на уровне дня, месяца и года. В этих случаях в изучение материала вводятся устные приемы картинного описания дня события с приметами времени года (Например, весенняя распутица, потемневший, ставший тонким от таяния лед на Чудском озере 5 апреля 1242 г. в день Ледового побоища), демонстрация различных видов изобразительной наглядности, сопровождаемая образным описанием времени события.
В процессе обучения В.П. создаются одновременно с формированием соответствующих хронологических умений учащихся.
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 81 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Исторические представления | | | Пространственные представления |