Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 5. Возрастные особенности воображения дошкольников.

Выписка из ВОС | Цели и задачи дисциплины | Требования к усвоению дисциплины. | Объем дисциплины и виды учебной работы | Виды самостоятельной работы студентов | Методические рекомендации по реализации дисциплины в образовательном процессе | Уровни развития сюжетно-ролевой игры | Тема 1. (Часть 2) Изучение коммуникативных умений дошкольников. | Тема 2. Возрастные особенности внимания дошкольников. | Тема 3. Сенсорное развитие дошкольника. |


Читайте также:
  1. II) Признаки и особенности антикризисного управления
  2. II. Основы психологии как науки и психологические особенности развития, формирования личности ребенка.
  3. II. Особенности воспитания и самовоспитания, ориентированные на успех
  4. II. Особенности эмоционального развития дошкольника.
  5. II.3.1.Особенности проектирования воспитательной работы.
  6. III. Особенности предмета и объекта музыкальной педагогики.
  7. III. Отличительные особенности мусульманского права

1. Подготовьтесь к проведению исследования воображения у дошкольников:

· Внимательно изучите задание №1, представленное в учебном пособии Г.А. Урунтаевой, Ю.А. Афонькиной Практикум по детской психологии (стр.270-271).

· Приготовьте 20 карточек (для младших и средних дошкольников - 10) с нарисованными на них фигурами: контурное изображение частей предметов (ствол с одной веткой, кружок-голова с двумя ушами и т.д.) и простые геометрические фигуры (круг, квадрат, ромб, треугольник и т.д.); цветные карандаши.

· Составьте инструкцию по выполнению задания с учетом возраста ребенка.

· Подготовьте бланки протоколов.

2. Проведите исследование воображения одного ребенка-дошкольника.

  1. Обработайте и проанализируйте полученные данные по следующей схеме:

* подсчитайте коэффициент оригинальности воображения по формуле: количество не повторяющихся рисунков делим на общее количество рисунков, выполненных ребенком, умножаем на 100 %;

· по характеру рисунков ребенка определите преобладающий у него тип решения задач на воображение.

  1. Сделайте вывод об особенностях воображения ребенка, о степени оригинальности воображения, о способности ребенка принимать задачу на построение образа воображения, о способах и средствах построения образа, об особенностях использования прошлого опыта в процессе решения задач на воображение.
  2. Сравните результаты в разных возрастных группах.

Литература:

1. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов пединститутов, учащихся педучилищ и колледжей, воспитателей детского сада / Под ред. Г.А. Урунтаевой, - М., 1995.

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 75 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 4. Возрастные особенности памяти дошкольников.| Тема 6. Развитие самосознания дошкольника.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)