Тема 5. Возрастные особенности воображения дошкольников.

1. Подготовьтесь к проведению исследования воображения у дошкольников:

· Внимательно изучите задание №1, представленное в учебном пособии Г.А. Урунтаевой, Ю.А. Афонькиной Практикум по детской психологии (стр.270-271).

· Приготовьте 20 карточек (для младших и средних дошкольников - 10) с нарисованными на них фигурами: контурное изображение частей предметов (ствол с одной веткой, кружок-голова с двумя ушами и т.д.) и простые геометрические фигуры (круг, квадрат, ромб, треугольник и т.д.); цветные карандаши.

· Составьте инструкцию по выполнению задания с учетом возраста ребенка.

· Подготовьте бланки протоколов.

2. Проведите исследование воображения одного ребенка-дошкольника.

1. Обработайте и проанализируйте полученные данные по следующей схеме:

* подсчитайте коэффициент оригинальности воображения по формуле: количество не повторяющихся рисунков делим на общее количество рисунков, выполненных ребенком, умножаем на 100 %;

· по характеру рисунков ребенка определите преобладающий у него тип решения задач на воображение.

1. Сделайте вывод об особенностях воображения ребенка, о степени оригинальности воображения, о способности ребенка принимать задачу на построение образа воображения, о способах и средствах построения образа, об особенностях использования прошлого опыта в процессе решения задач на воображение.
2. Сравните результаты в разных возрастных группах.

Литература:

1. Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов пединститутов, учащихся педучилищ и колледжей, воспитателей детского сада / Под ред. Г.А. Урунтаевой, - М., 1995.

Дата добавления: 2015-07-25