Физкультминутка. (Провести перед индивидуальной работой)

(Провести перед индивидуальной работой)

Зайцы скачут:

Скок-скок-скок!

Да на беленький снежок

Приседают, слушают,

Не идет ли волк.

Раз — согнуться, разогнуться.

Два — нагнуться, потянуться.

Три — в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

КУКЛА КОШКА МОШКА КОСА САЛО

6. Слоговая таблица.

КУК	КА
кош	ЛА
мош	СА
ко	ЛО

7. Игра на закрепление звука К (К') в словах 4Мамина
сумка».

Воспитатель спрашивает детей:

— Какие продукты принесла мама из магазина, если она покупала такие, в названиях которых есть звук К?

• Дети называют: картофель, макароны, укроп, конфеты, кол­баса, пирожки и т.д.

Ш За каждое правильное слово дети получают фишку. В конце игры определяется победитель.

8. Итоги занятия.

КОНСПЕКТ 24

Тема. Закрепление звука К (К'), буквы К. Работа над пред­ложением.

1. Упражнение на внимание.

Воспитатель читает стихотворение и предлагает детям запо­мнить слова со звуком К.

Вот сколько на К я сумею назвать: Кастрюля, кофейник, коробка, кровать, Корова, квартира, картина, ковер, Кладовка, калитка, комод, коридор... Ой, хватит! И буква ведь может устать!

2. Артикуляционная гимнастика. Упражнение в произноше­
нии изолированных гласных звуков (подряд, выборочно, в раз-

, личных сочетаниях). А, У, О, Ы; А—У, У—Ы, Ы—О, А—Ы, Ы—А, О—У, Ы—У.

• Все звуки произносятся четко, громко.

Дата добавления: 2015-07-17