Физкультминутка. Мой Борис такой лентяй,

Мой Борис такой лентяй,

Развести руки.

Только отдых подавай!

Присесть, руки под подбородок.

7. Индивидуальная работа по разрезным азбукам. Составить отгадки на загадки:

— из слогов:

Не проедешь, не пройдешь, Обойдешь сторонкой. И водицы не попьешь С синеватой пленкой. Между кочек и зыбей, Моха и гнилушек — Государство журавлей, Уток и лягушек.

(Болото)

— из букв:

Маленькое, сдобное Колесо съедобное. Я одна тебя не съем, Разделю ребятам всем.

(Бублик)

— Какое слово «спряталось» в слове болото?

• ЛОТО. Дети убирают слог БО.

Сели на странички Тридцать три сестрички. Сели рядом — не молчат, Нам загадки говорят.

(Буквы)

Черные птички На каждой страничке. Молчат, ожидают, Кто их прочитает.

(Буквы)

8. Игра «Подарки».

Содержание. Сюрпризный момент: вносится любая игруш­ка — кукла, мишка, зайчик и т. д.

— Кукла Мальвина приготовила вам подарки. Тебе — лыжи, тебе — сани. И т. д.

Каждый ребенок получает индивидуальное задание.—- соста­вить название своего цодарка.

РИС КОШКА РЫБА ШАПКА БАНАНЫ

СЫР

МЫШКА

МЫЛО

САЛО

ШУБКА

ЛИМОНЫ

9. Игра «Кто быстрей найдет свою команду».

Содержание. Каждый ребенок получает предметную картин­ку. Картинки двух типов: на одних изображены предметы, в названиях которых есть звук П (1-я команда), на других — звук Б (2-я команда). Например:

ПОПУГАЙ ПЕТУХ ПАВЛИН

БАРАН

БЕЛКА

БАРСУК и т. д.

По звуковому сигналу воспитателя дети должны занять места, отведенные для каждой команды (в противоположных концах комнаты), соответственно полученным картинкам, то есть найти свою команду.

Выигрывает та команда, которая справится с заданием более четко.

• При раздаче карточек воспитатель обязательно учитывает уровень знаний детей, быстроту реакции каждого.

10. Итоги занятия.

Дата добавления: 2015-07-17