Пояснительная записка. Актуальность проблемы обучению детей пению,

Актуальность проблемы обучению детей пению,

хоровому сольфеджио, основам нотной грамоты.

«Музыка начинается с пения»

Курт Закс

Программа «Обучение детей пению, хоровому сольфеджио

основам музыкальной грамоты», направлена на углублённое изучение нотной грамоты, методам хорового сольфеджио, развитию у детей старшего

дошкольного возраста вокально - хоровых навыков, звуковысотного

ритмического, динамического слуха.

Известно, что хоровое пение является показателем духовного здоровья нации. Россия издавна славилась своими хоровыми традициями. русская песня уникальна по своему мелодическому и гармоническому складу. Она отличается от песен других народов своей многогранностью, полифоничностью, многоголосием.

Ещё несколько десятилетий назад жизнь малыша с самого раннего детства сопровождалась песней. Сначала это были потешки, колыбельные, которые пели мамы и бабушки. Затем вместе с товарищами во время игры они выкрикивали – напевали заклички, дразнилки, приговорки. Подрастая, ребёнок приобщался к труду, и в его жизнь входили взрослые песни – трудовые, обрядовые, лирические, шуточные.

Венгерский композитор Золтан Кодай писал: «Если бы речь шла о какой – ни будь взаимосвязи между песнями молодого и старшего поколения, то нужно было бы отметить, что детям лучше известны песни их дедов, чем отцов. Причину нужно искать в своеобразном укладе деревенской жизни. Вместо родителей, работавших в течение целого дня, за детьми часто присматривали старики; поэтому дети могли слышать от своих дедов и бабок песни, которые они никогда не услышали бы от своих родителей.

Но с течением времени жизненный уклад людей кардинально изменился, и как результат прервалась цепочка непосредственной передачи песенного наследия народа. В современном мире отношение к культурным традициям пришло совсем иное. Если раньше в дворянских и мещанских семьях эстетическому воспитанию, и музыкальному в Ом числе, уделялось

-2-

значительное внимание, то теперь родители больше озабочены интеллектуальным развитием своих детей. Часто в угоду моде и амбициям родителей малышей заставляют изучать иностранные языки, пытаются с

самого раннего возраста приохотить к чтению, записывают во множество кружков, забывая, что излишняя загруженность ребёнка отрицательно сказывается на его здоровье. В то же время родители, а подчас и педагоги, не придают значения эстетическому развитию ребёнка. Всё реже в домах звучит хорошая музыка, и даже за праздничным столом современные родители не поют застольных песен. Ребёнок постоянно находится в окружении агрессивного музыкального фона – «шедевров» поп - и рок- музыки. Современные родители редко посещают с родителями театры, музеи. В школе музыке отводят минимальное количество учебных часов. Всё это приводит к эмоциональному оскудению нации.

«Всё начинается с детства» нам всем известны эти слова В. Сухомлинского. С детского сада и нужно развивать ребёнка эмоционально. Одним из самых мощных средств воздействия на духовную сферу человека является музыка. В младшем возрасте серьёзные музыкальные произведения для понимания ребёнка часто недоступны, а хоровое пение всегда вызывает у детей положительные эмоции: радость от коллективного исполнения, чувство единства с товарищами, наполнение особой энергией всего существа ребёнка.

«Запоют дети – запоёт народ», - писал К.Д. Ушинский. « А будут ли любить пение наши воспитанники или нет, зависит от нас, педагогов». М.Ю. Картушина.

-3-

Дата добавления: 2015-10-16