Первичная диагностика певческих способностей детей. 3 страница

Календарное планирование по программе "Хоровое сольфеджио, обусение детей музыкальной грамоте и основам нотной грамоты" детей старшего дошкольного возраста
Декабрь	нотная грамота	Хоровое сольфеджио	Пение	Ритм
1 неделя
"Гамма"	"Музыкальный кулачок."	"Новогодние частушки."	"Песня паука"
Индивидуальное	Интонирование	Слушание. Знакомство.	прослушивание с
пение друз за другом	ступеней 1,2.3,4.	Беседа по содержан.	ритм. Движениями.
	вверх, вниз.
"Пятиинейка"		"Смешной человечек"
Узнать ноту "Фа"		Вслушиваться в мел.	"Песня бабочки"
назвать её месторасположение.	"Игрушки"	песни.	ритмичные движ.
	припев. "Мяу-мяу"		вальса.
	на ручной. Пятилинейке. С названием.	"Кот Мурлыка"	Слушание.
	нот.	Проговаривать слова
	"Гамма"	Пение самостоятельное.
	пение с показом	припева.
	высоты звучания
2 неделя
"Пятилинейка"	"Ручные знаки"	Опера-сказка	"Песня таракана"
Расставить наты на	Г. Струве	"Муха цокотуха"	знакомство.
пятилинейке	по трезвучиям.	Слушание.Знакомство.	показ движений.
"До" "Ре" "Ми" "Фа"	на линиях.		вслушиваться в ритм.
		"Новогодние частушки
"Ёжик"		Пение по фразам.	"Песня бабочки"
С помощью педагога			Лйгкие, мягкие
Расставить ноты на	"Игрушки"	"Кот Мурлыка"	покачивания
пятилинейке.	Индивидуальный показ	Пение в соответствии	руками.
	"Мяу-мяу" "Ква-ква"	с мелодией.
	5.5.6.5. 4.4.5.4…	"Смешной человечек"	"Песня паука"
		Пение по фразам.	сочетать дв. с муз.
3 неделя
"Пятилинейка"	"Ступени"	"Заключительная "	"Песня комара"
Показ нот, их название	Ориентироваться в	Вслушиваться в мел.	сочетать движения.
на линиях.	названиях ступеней	подпевание по фразам	с музыкой и текстом
	пение индивидуальное	"Песня комара"	подпевание. темы.
	1,2,3,3,2,1,	Повторять мелодию.
		"Кот мурлыка"	"Песня таракана"
	"Гамма"	Выразительное пение	Прохлопать ритм
	Пение своего имени	припева.	Со словами:"Вот-
"Ёжик"	в соответствии со		вот-вот-вот-вот вам
Индивидуально	звучанием лада.		цветочки"
расставить ноты		"Смешной человеч."
с педагогом.		Начинать пение	"Песня бабочки"
		после вступления.	Пение в ритме вальса..
4 неделя
"Пятилинейка"	"Ручная пятилинейка"	"Кот Мурлыка"	"Песня Мухи"
Назвать ноты на	г. Струве.	Неторопливое, мягкое	Вслушиваться в
линиях.	Узнавать, называть,	"Песня комара"	мелодию, ритм.
	интонировать звуки	по фразам.	Беседа по содержанию.
	по трезвучиям	"Уголок России"
		Мягкое, не крикливое
	"Игрушки"	пение.
	показ на ручной
	пятилинейке припева.	"Заключительная"	Прохлопать мелодию
	с названием нот.	Подпевание по фраз.	Ударение на
		интонировать квинту.	сильную долю.

Календарное планирование по программе "Хоровое сольфеджио, обусение детей музыкальной грамоте и основам нотной грамоты" детей старшего дошкольного возраста
январь	нотная грамота	Хоровое сольфеджио	Пение	Ритм
1 неделя
Знаки динамики	"Музыкальный кулачок."	"Новогодние част."	"Песня паука"
Крещендо-постепенное	Показать две рядом,	Пение по куплетам.	Вслушиваться в
увеличение звука.	стоящих ступени:1,2,	с предварительным	Ритмический.рисунок.Хлопать
Показ знака	2,3.	проговариванием.	ритм.
"Пятиинейка"
нота "Соль" на второй		"Песня Мухи"	"Песня мухи"
линии. Поставить на	"Гармошка"	Вслушиваться в мел.	Осваивать ритм.
пособии. Узнать "Фа"	Пение двух рядом
	стоящих звуков.До, Ре	"Песня комара"	"Песня комара"
		"решительное пение"	Ритм марша.
	Ручная пятилинейка	мальчики.
	Назвать два рядом,		"заключительная"
	стоящих звука. До, Ре	"Заключительная»	Показ оитм движ.
2 неделя
"Пятилинейка"	"Музыкальный кул"	"Заключительная"	"Заключительная"
Расставить ноты на	Продолжать осваивать	Пение хором.: не	выполнять движ.
пятилинейке	название и пение	крикливо, задорно,	по ролям.
"До" "Ре" "Ми" "Фа"	двух рядом, стоящих	легко.
	ступени:3,4, 4,5.
Знаки динамики		" Песня бабочки"	"Песня бабочки"
	"Гармошка"	нежное,мягкое пение	Ритмичные
Узнать знаки. Сравнить	Узнать мелодию по	девочки.	вальсовые движ.
звучание мелодии	двум ступеням.
с усилением и посте-	Знакомство со словами	"Смешной человечек"	"Песня паука"
пенным уменьшением.		Пение по куплетам,	сочетать движения.
	"Ручная пятилинейка"	с проговариванием	с музыкой.
	Пение с названием нот.
3 неделя
"Пятилинейка"	"Ступени"	"Заключительная "	"Песня комара"
Назвать ноты на	Ориентироваться в	Пение с движением.	движения по
л иниях: на доп.л.,	названиях ступеней	по ролям.	подгруппам в соотв.
на 1 линии.	пение индивидуальное		с текстом.
	1,3,5,	"Пение таракана"
		Пение по- подгруппам.	"Песня таракана"
Длительность нот.	Ручная пятилинейка	мальчики. с чёткоё	Прохлопать ритм
Знакомство и показ	Пение нот на линиях	артикуляцией!Шу-шу"	Со словами: "Вот-
наглядного мат.:		ритмично.	вот-вот-вот-вот вам
целые, половинные,			цветочки"
четвертные, восьмые.		"Смешной человечек."
		Осваивать мелодию	"Песня бабочки"
		припева.	Индивид. Показ..
4 неделя
"Пятилинейка"	"Ручная пятилинейка"	"Хомячок"	"Песня Мухи"
Назвать ноты на	г. Струве.	муз. Абелян	выразительное пение с движением.
линиях.	Узнавать, называть,	Слушание. Беседа
	интонировать звуки	по содержанию.
	по трезвучиям
Длительность нот		"Песня Паука"	"Песня паука."
Слушание "Сказка	"Игрушки"	Осваивать мелодию.	выразительные
о нотной семейке"	показ на ручной		ритмичные движения.
	пятилинейке припева.	"Заключительная"
	с названием нот.	Выразительное пение	"Заключительная"
			менять движения в соответствии. с текстом

Календарное планирование по программе "Хоровое сольфеджио, обучение детей музыкальной грамоте и основам нотной грамоты" детей старшего дошкольного возраста
Февраль	нотная грамота	Хоровое сольфеджио	Пение	Ритм
1 неделя
Знаки динамики	"Музыкальный кулачок."	"Новогодние частушки."	"Песня паука"
Крещендо-постепенное	Показать две рядом,	Пение по куплетам.	Вслушиваться в
увеличение звука.	стоящих ступени:1,2,	с предварительным	Ритмический.рисунок.Хлопать
Показ знака	2,3.	проговариванием.	ритм.
"Пятиинейка"
нота "Соль" на втоой		"Песня Мухи"	"Песня мухи"
линии. Поставить на	"Гармошка"	Вслушиваться в мел.	Осваивать ритм.
пособии. Узнать "Фа"	Пение двух рядом
	стоящих звука.До,Ре	"Песня комара"	"Песня комара"
		"решиельное пение"	Ритм марша.
	Ручная пятилинейка	мальчики.
	Назвать две рядом,		"заключительная"
	стоящих звука. До, Ре	"Заключительная "	Показ ритмических движений.
2 неделя
"Пятилинейка"	"Музыкальный кулачок"	"Заключительная"	"Заключительная"
Расставить ноты на	Продолжать осваивать	Пение хором.: не	выполнять движ.
пятилинейке	название и пение	крикливо, задорно,	по ролям.
"До" "Ре" "Ми" "Фа"	двух рядом, стоящих	легко.
	ступени:3,4, 4,5.
Знаки динамики		" Песня бабочки"	"Песня бабочки"
	"Гармошка"	нежное,мягкое пение	Ритмичные
Узнать знаки.Сравнить	Узнать мелодию по	девочки.	вальсовые движ.
звучание мелодии	двум ступеням.
с усилением и посте-	Знакомство со словами	"Смешной человечек"	"Песня паука"
пенным уменьшением.		Пение по куплетам,	сочетать движения.
	"Ручная пятилинейка"	с проговариванием	с музыкой
	Пение с названием нот.
3 неделя
"Пятилинейка"	"Ступени"	"Заключительная "	"Песня комара"
Назвать ноты на	Ориентироваться в	Пение с движениями.	движения по
линиях: на дополнительной.линии.,	названиях ступеней	по ролям.	подгруппам в соотв.
на 1 линии.	пение индивидуальное		с текстом.
	1,3,5,	"Пение таракана"
		Пение по подгрупп.	"Песня таракана"
Длительность нот.	Ручная пятилинейка	мальчики. с чёткоё	Прохлопать ритм
Знакомство и показ	Пение нот на линиях	артикуляцией!Шу-шу"	Со словами:"Вот-
наглядного мат.:		ритмично.	вот-вот-вот-вот вам
целые, половинные,			цветочки"
четвертные, восьмые.		"Смешной человеч."
		Осваивать мелодию	"Песня бабочки"
		припева.	Индивид. Показ..
				движений
4 неделя
"Пятилинейка"	"Ручная пятилинейка"	"Хомячок"	"Песня Мухи"
Назвать ноты на	г. Струве.	муз. Абелян	выразительные движения.
линиях.	Узнавать, называть,	Слушание. Беседа	с текстом и пением.
	интонировать звуки	по содержанию.
	по трезвучиям
Длительность нот		"Песня Паука"	"Песня паука."
Слушание "Сказка	"Игрушки"	Осваивать мелодию.	выразительные
о нотной семейке"	показ на ручной		ритмичные движения.
	пятилинейке припева.	"Заключительная"
	с названием нот.	Выразительное пение	"Заключительная"
			менять движения.с текстом

Диагностика развития музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста (конец уч. года)

№

Общие сведения

Хоровое сольфджио

Пение

Нотная грамота

Чувство ритма

Итог уровня

п/п

Ф. и. ребёнка.

задание

задание

задание

задание

оценка

оценка

оценка

оценка

баллы

%

Андронов Ваня

Грачов Женя

88.8

Григорьевых Андрей

Гриценко Настя

66.6

Дулепинских максим

Заводов Максим

83.3

Фукалова Женя

55.5

Попова Есения

61.1

ИльинВаня

83.3

Козеев Саша

66.6

Кайгородов Женя

88.8

Канкасова Диана

Матвеев Данил

61.1

Миханошина Катя

Бендер Владик

83.3

суворов Миша

61.1

Иваное Ваня

94.4

Филипьева Поля

77.7

Асанова Катя

77.7

Волкова Поля

44.4

баллы

%

82.5

05.фев

74,1

38,2

Хоровое сольфеджио. Задание 1 - пение с название нот по линиям. 2 задание. - пение по ручным знакам. Ступени 1,3,5,

Нотная грамота: Задание 1 - расставить ноты на пятилинейке. 2 задание - название клавиш в 1 октаве. Показать и пропеть нужную клавишу.

Пение: Пение с сопровождение песни по желанию ребёнка.

Чувство ритма: Прохлопать ритмический рисунок по карточкам.

Критерии оценки

3 балла - высокий уровень (самостоятельное выполнение задания)

2 балла - средний уровень (выполнение задания с помощью педагога)

1 балл - низкий уровень (рубёнок не справился с заданием)

Сравнительная диаграмма уровней знаний и умений детей в хоровом сольфеджио, нотной грамоте, в пении на начало и конец года.

Дата добавления: 2015-10-16