Первичная диагностика певческих способностей детей. 2 страница

Перспективный план развития слуха и голоса детей старшего дошкольного возраста. 3 квартал
№ п/п	Программные задачи	Март	Апрель	Май
	Ритмический слух:
		"Шаловливые сосульки"	"А воробьи чирикают"	"Два щенка"
	Выполнять движения с соответствии с ритмом песен.	р.н.м.	муз. Воробьёва	муз Фиготина
	Динамическое восприятие:
		"Песенка - чудесенка"	"Большой Хоровод"	"Моя Россия"
	Закреплять умение различать мелодии песен по динамике	Муз Сивухиной	муз. Савельевой	муз. Г Струве
	характеру, выразительности /громко- тихо, умеренно громко
	-громко, тихо, умеренно-тихо/ по жестам дирижёра
	Звуковысотность:	Попевка:	Попевка:	Попевка:
		"Сова" муз. Королькова	Волк" муз. Королькова
	Осваивать чистое интонирование в мелодии песен.			"Паровоз"
	кварты, квинты. Возвращаться на тонику.			муз. Эрнесакс.
	Музыкальная грамота:	"Гамма"	трезвучия	Ноты:
		поочерёдное пение де.	до-ми-соль, ре-фа-ля	первой октавы
	Интонировании "Гаммы"Самостоятельное пение	метод М. Мотрессори		второй октавы
	Осваивать ступени по показу ручной пятилинейки Пение		Пятилинейка
	с голоса без сопровождения, с показом по руке,	Пятилинейка	ноты на доп. Линиях.
	по линиям, по промежуткам.	на линиях
	называть месторасположение нот на пятилинейке Расставлять	в промежуточных линиях	Октавы первая,вторая
	ноты До, Ре, Ми, Фа Соль, Ля, Си (вверх-вниз).	Ноты до,ре,ми,фа,соль,л,я
	Хоровое сольфеджио:	"Муз. Кулачок	"Муз. Кулачок"	"Муз. Кулачок"
		1,2,3,4,5,6, ступени	1.2,3,4,5, 6,7 ступени	1,3,5. 2,4,6. 7(
	Продолжать осваивать интонирование ступеней. Индивиду-	методика Г. Струве	методика г. Струве	мутодика Г. Струае
	альный показ, самостоятельное интонирование и свомощью
	педагога	"Трамвай"	"Дожкик"	"Ёжик"
	Показ попевок на ручной пятилинейке. Интонирование		муз. Костенко
	мелодии с названием нот.
	Пение	"Солнечная капель"	"Шёл сл службы казак"	"Цыганская"
		муз.Сосниной	у.н.м.	мух. Шаламановой
	Учить петь естественным голосом, в соответствии с харак-
	тером мелодии..Выразительно по показу дирижёра	"Бабушка"	"песня о надежде"	"Про козлика"
	Чисто интонировать, воспроизводить мелодию. Начинать	муз.Сивухиной	муз. Журбиной	муз. Г. Струве
	петь после вступления, слушать заключение.
	Побуждать детей к индивидуальному исполнению,
	пению в ансамбле, в хоре, передавая мелодию, ритм.
	Развитие творческих способностей:	"пингвины"
	Учит детей обыгрывать песенное исполнение /двигаться		" Про медведей"
	в характере персонажа: мягко, игриво,менять движения
	в соостветствии с текстом, импровизируя по тексту песни
	Сочетать движения с музыкой по показу педагога.			"Чунга -чанго"
				муз Шаинского
	Пение по желанию детей:	"Смешной человечек"	"Капельки"	Песни к опере-сказке
		муз Журбина	муз. Коган	Песня таракана
	Индивидуальное исполнение, в ансамбле, дуэте, трио.			Песня Мухи
	Способствовать выразительному исполнению			Песня Пчёлки
				Песня Блошки
				Песня Паука
				Муз. красева.
				Заключительная песня.

Календарное планирование по программе "Хоровое сольфеджио, обучение детей музыкальной грамоте и основам нотной грамоты" детей старшего дошкольного возраста
Сентябрь	нотная грамота	Хоровое сольфеджио	Пение	Ритм
1 неделя
"Пятилинейка"	"Ручные знаки"	"Капельки"	Показ ритмических
Знакомство. Показ.	Знакомство со	муз. Коган.	движений по
Обьяснение:	ступенями.	Слушание.	тексту с соответств.
Линии.	Пение. Счёт	Беседа по содержанию	с мелодией и ритм.
Промежуточные линии		Покоз иллюстрации.	рисунком
		Подпевание припева
	"Лесенка"		"Ритмическое лото"
	муз. Тиличеевой.		Муз. Левкодимова
	Дать понятие высоты		Показ ритмических
	звучания.		карточек.
			Знакомство с
			длинными и корот.
			нотами
2 неделя
"Пятилинейка"	"Ручные знаки"	"Капельки"	Ритмическое лото"
Счёт линий, промежут.	Г. Струве	муз. Коган	Называть длинные
Знакомство с доп.	Слушание звучания	Вспомнить содержан.	четвертные.
линией.	каждой ступени.	Слушание мелодии.	короткие-восьмые
Показ наглядного	Побуждать к показу	Повторение по	Прохлопать по
пособия.	детей и звукопроизнош.	фразам.	показу.
		Отличать куплет,
	"Лесенка"	припев, вступление.	Ритмические
	Пропевание,		движения по
	повторение после	"Дождик"	тексту, в соответств.
	прослушивания	муз. Журбтна	с ритмическим
		Слушание мелодии.	исунком мелодии.
3 неделя
"Пятилинейка"	"Ступени"	"Уголок России"	Ритмическое лото"
Знакомство с нотами	Показ и пение по	муз. Шаинского	муз. Левкодимовой
их расположение на	показу, вслушиваясь	Слушание. Знакомство	Различать ноты по
линиях и промежутках.	в каждый звук.	Беседа по содержан.	длительности.
Работа с пособиями	Интонировать 1.2,3.
	ступени.	"Капельки"	Самостоятельный
		муз. Коган.	показ движ. В соотв.
		пение мелодии без	с текстом и муз.
		аккомпонемента
		"Дождик" м. Журбина	Прохлопать ритм
		продолжать осваивать	Песни
		мелодию
4 неделя
"Пятилинейка"	"Ручная пятилинейка"	"УголокРоссии"	Ритмическое лото
Дополнительная линия	г. Струве.	иуз. Шатнского.	Индивидуальное
Нота "До" её	Знакомство. Показ.	Слушание вступления	выполнение задания
располодения на	Слушание звуков с	мелодии куплета
пятилинейке.	название нот	с повтором каждой
		фразы. Проговаривать
	"Лесенка"	слова припева.
	1,2,3,3,2,1 ступеньки
	подпевание с педагогом	"Капельки"м. Коган.	Показ движений
	названия нот.	"Дождик" м. Журбина	в соответствии
		подпевание.	с ритмом.

Календарное планирование по программе "Хоровое сольфеджио, обучение детей музыкальной грамоте и основам нотной грамоты" детей старшего дошкольного возраста
Октябрь	нотная грамота	Хоровое сольфеджио	Пение	Ритм
1 неделя
"Пятилинейка"	"Андрей-воробей"	"Уголок россии"	"Андрей-воробей"
Нота "До"	Показ доп. Линии.	муз. Шаинского	хлопать ритм.
"Андрей -воробей"	Показ..Интонировать	Различать вступление
р.н.п.	первую ступень.	заключение.
Чистое тнтонирование		Проговаривать слова
с название ноты.		Пение мелодии
Слушать слова	"Лесенка"
	Показ детей 1,2,3.	"Капельки"м. Коган	Реагировать на
	ступени.	Начинать пение после	сильную долю,
		вступления.	длинный звук.
	"Гамма"
	понятие.Обьяснение	"Смешной человечек"	"Дождик" м. Журбин
		Слушание. Знакомство.	Узнать по ритму хл.
2 неделя
"Пятилинейка"	"Ручные знаки"	"Уголок России"	Ритмическое лото"
Дополнительная	Г. Струве	муз. Шаинского	Называть длинные
промежуточная лиия	"Андрей-воробей"	Пропевание по фразам	четвертные.
Знакомство с нотой	Пение по ручной	за педагогом.	короткие-восьмые
"Ре"	ятилинейке	Без аккомпонемента.	Прохлопать по
Узнать "До"			показу.
Показ на пятилинейке		"Зверобика"
	"Лесенка"	м. Соловьёва.	Ритмические
	Индивидуальный показ		движения по
	и пение ступеней.	"Дождик"	тексту, в соответствии.
	1,2,3,3,2.1.	муз. Журбтна	с ритмическим
		Слушать паузы	рисунком мелодии.
3 неделя
"Пятилинейка"	"Лесенка	"Уголок России"	"Зверобика"
Нота "До","Ре"	Пение хором 1,2,3,	муз. Шаинского	муз. Соловьёва
Их расположение	3,2,1. Показ	Проговариать второй	Припев с показом
Показ детей на	4 ступени и её название	куплет. Пение первого	имитационных
пособии.	Пение с названием нот.		движений
Проговоривать их		"Капельки"
местоположение.	"Гамма"	муз. Коган.
Называть линии	Повторять за педагогом	интонирование
по показу педагога.	Показ рукой повышение	сектсы "КА-пельки"
	звуков вверх-вниз.
		"Дождик" м. Журбина	Ритм. Движ.
		продолжать осваивать	по тектсу.
		мелодию
4 неделя
"Пятилинейка"	"Ручная пятилинейка"	"УголокРоссии"	"Зверобика"
Знакомство с "Ми"	г. Струве.	иуз. Шатнского.	муз. Соловьёва
на первой линии	Знакомство. Показ.	пеие второго	Движения первого
Узнать "До". "Ре"	Слушание звуков с	куплета по фразам.	куплета с проговари
Рассказ о их расположение.	название нот	Припев. Точно	ванием слов.
		воспроизводить
	"Лесенка"	мелодию.	"Капельки" м. Коган
	4.5. ступени. Пение		"Дождик" м. Журбин
	всей группой	"Кот мурлыка"	Пение с движениями.
	1,2,3.4,5,5,4,3,2,1	Слушание

Календарное планирование по программе "Хоровое сольфеджио, обусение детей музыкальной грамоте и основам нотной грамоты" детей старшего дошкольного возраста
Ноябрь	нотная грамота	Хоровое сольфеджио	Пение	Ритм
1 неделя
"Пятилинейка"	"Ручная пятилинейка	"Уголок россии"	"Зверобика"
Нота "До" "Ре" "Ми"	Интонирование	муз. Шаинского	муз. Соловьёва
	по линиям	Осваивать мелодию	ритмические дв.
"Ёжик"	вверх, вниз.	Подпевание 1,2, купл.	показ 1,2,3,4
Показ попевки в		Припев-мягко,	куплетов.
нотах. Слушание		выразительно.
Звучания мелодии	"Лесенка"
	Показ детей 1,2,3.4.5.	"Кот Мурлыка"	"Ритм. Карточки"
	ступени. Узнавание	муз. Журбина	Чередование
		Вслушиваться в мел.	двух длинных
	"Гамма"		двух коротких
	пение с показом	"Смешной человечек"
	высоты звучания	Слушание. Знакомство.
2 неделя
"Пятилинейка"	"Ручные знаки"	"Уголок России"	"Зверобика"
Расставить наты	Г. Струве	муз. Шаинского	муз. Соловьёва.
"До" "Ре" "Ми"	интонирование	Пение по фразам	Движения по
	по промежуточным линиям.	за педагогом.	показу с пением
"Ёжик"	Вверх, вниз	Без аккомпонемента.	1 куплета,
Показ местонахождение.			припева.
нот на пятилинейке.		"Кот Мурлыка"
	"Лесенка"	муз. Журбина	Ритмическое лото
	Индивидуальный показ	Пение по фразам	Узнать, показать
	и пение ступеней.		Повторить
	через ступеньку	"Смешной человечек"
	называть, узнать	муз.Журбиной
		Вслушиваться в мел.
3 неделя
"Пятилинейка"	"Лесенка	"Уголок России"	"Зверобика"
Нота "До","Ре" "Ми"	Ориентироваться в	муз. Шаинского	муз. Соловьёва
Их расположение	названиях ступеней	Проговаривать слова второго	2 куплет с движениями.
Показ детей на	пение индивидуальное	куплета. Пение первого	с пением
пособии.	1,2,3,3,2,1,		с проговариванием
Проговоривать их		"Кот мурлыка"	текста.
местоположение.	"Гамма"	муз. Журбиной.
	Повторять за педагогом	Пение 1 куплет
"Ёжик"	Показ рукой повышение	Проговаривать слова.
Назвать "Фа"	звуков вверх-вниз.		"Капельки"
ЕЁ расположение		"Смешной человечек."	муз. Коган
в 1 промежуточной линии.		Проговаривать слова.	Узнать по ритм рис.
4 неделя
"Пятилинейка"	"Ручная пятилинейка"	"Кот Мурлыка"	"Зверобика"
Нота "Фа"	г. Струве.	1,2 куплеты пение	муз. Соловьёва
Узнавание, название	Узнавать, называть,	припева по фразам	3 куплет с движениями.
Называть расположение ноты.	интонировать звуки		подпевание.
Самостоятельно	по трезвучиям	"Уголок России"	проговаривание.
Поставить ноту на пособии.		Мягкое, не крикливое
	"Лесенка"	пение.
	Осваивать 6,7.ступени
	Интонирование	Смешной человечек."	Показ. движений.
	в нисходящем порядке	Пение1,2 куплетов	в соответствии с
		Петь по фразам.2 куплет.	текстом.

Дата добавления: 2015-10-16