Тема 6. Обобщенная психограмма юридического труда и психологические особенности отдельных видов юридической деятельности

Требования к знаниям и умениям

Студент должен знать:

Общие социально-психологические особенности и психологическую структуру юридического труда, психологические особенности отдельных видов юридической деятельности.

Студент должен уметь:

Оценивать личную пригодность и готовность к различным видам юридической деятельности; использовать необходимые средства и методы для развития профессионально важных свойств и качеств личности.

План лекции

1. Профессиография и обобщенная профессиограмма юридического труда.

2. Социально-психологические особенности юридической деятельности и необходимые профессионально значимые личностные свойства и качества.

3. Психологическая структура юридической деятельности и необходимые профессионально значимые личностные свойства и качества.

4. Явление профессиональной деформации и пути ее преодоления.

5. Психолого-педагогические основы профессионального самообразования.

Ключевые слова:

Профессиография, профессиограмма, структура деятельности и подготовки, профессионально важные качества, профессиональная деформация.

Содержание учебного материала

Профессиография и профессиограмма. Факторы, определяющие специфические психические нагрузки в юридической деятельности: особенности деятельности (ее характер), особенности условий в которых осуществляется данная деятельность. Понятие о профессионально-значимых качествах.

Социально-психологические особенности деятельности юриста и необходимые профессионально-значимые личностные свойства и ка­чества.

Правовая регламентация профессиональной деятельности. Необхо­димые качества и свойства личности юриста, обеспечивающие реа­лизацию правовой регламентации юридической деятельности.

Властный, обязательный характер профессиональных полномочий должностных лиц. Необходимые профессио­нально-значимые качества и свойства личности юриста, обеспечи­вающие реализацию властного, обязательного характера профессиональных полномочий.

Экстремальных характер деятельности. Необ­ходимые личностные и профессиональные качества.

Нестандартный, творческий характер профессионального труда. Необходимые личности и профессиональные качества.

Процессуальная самостоятельность. Необходимые личностные и профессиональные качества.

Структура юридической деятельности (виды деятельности) и необходимые профессионально-значимые личностные свойства и качества.

Поисковая деятельность, ее содержание и требование к личности. Личностные и профессиональные качества необходимые для осуществления этого вида деятельности.

Реконструктивная деятельность, ее содержание и требование к лич­ности юриста. Личностные и профессиональные качества, необхо­димые для осуществления этого вида деятельности.

Коммуникативная деятельность, ее содержание и требования к лич­ности юриста. Личностные и профессиональные качества необхо­димые для осуществления этого вида деятельности.

Организационная деятельность, ее содержание и требование к лич­ности юриста. Личностные и профессиональные качества необхо­димые для осуществления этого вида деятельности.

Конструктивная деятельность, ее содержание и требование к лично­сти юриста. Личностные и профессиональные качества, необходимые для осуществления этого вида деятельности.

Удостоверительная деятельность, ее содержание и требование к личности юриста. Личностные и профессиональные качества, необходимые для осуществления этого вида деятельности.

Воспитательная работа, ее содержание и требование к личности. Личностные и профессиональные качества, необходимые для осуществления этого вида деятельности.

Эмоционально-волевые особенности решения профессиональных задач.

Уровни деятельности: репродуктивный (алгоритмическая деятельность), продуктивный (эвристическая и творческая деятельность).

Профессионально важные интегративные психические свойства и качества, обеспечивающие профессиональную пригодность юриста: высокий уровень профессиональной адаптации; нервно-психическая устойчивость; высокий уровень интеллектуального развития, познавательная активность; коммуникативная компетентность; организаторские способности.

Понятие о готовности сотрудника к выполнению своих функциональных обязанностей.

Явление профессиональной деформации и пути ее преодоления.

Психолого-педагогические основы профессионального самообразования и самовоспитания личности.

Структура процесса самообразования: потребности, цели и задачи, программа и правила, практическая деятельность по самообразованию, самопроверка и самоконтроль, самооценка, корректирование процесса самовоспитания.

Психологические предпосылки самообразования и самовоспитания. Самообразование: сущность, формы, виды, методы, содержание. Самовоспитание: сущность, формы, виды, методы, содержание.

Приемы контроля и регуляции эмоциональных состояний. Приемы снятия неуверенности в себе.

Структура педагогического мастерства сотрудника (виды
деятельности): диагностическая; ориентационно-прогностическая; конструктивно-проектированная; коммуникативно-стимулирующая; аналитико-оценочная; исследовательско-творческая.

Вопросы для самостоятельной подготовки и самоконтроля.

1. Профессиография и обобщенная профессиограмма юридического труда.

2. Социально-психологические особенности юридической деятельности и необходимые профессионально значимые личностные свойства и качества.

3. Психологическая структура юридической деятельности и необходимые профессионально значимые личностные свойства и качества.

4. Явление профессиональной деформации и пути ее преодоления.

5. Психолого-педагогические основы профессионального самообразования.

Литература

Основная:

1. Васильев В.Л. Юридическая психология. – СПб, 2005. – С. 279-284.

2. Психология в деятельности сотрудников органов внутренних дел: Учебное пособие. – Тюмень: ТЮИ МВД РФ, 2003. – С. 49-51.

3. Романов В.В. Юридическая психология: Учебник. – М.: Юристъ, 2003. – С. 306-343.

4. Чуфаровский Ю.В. Психология в оперативно-розыскной деятельности. – М., 1996.

5. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. – С. 225-248.

6. Юридическая психология с основами общей и социальной психологии: учебник для студентов вузов, курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД России юридического профиля / [И.Б. Лебедев и др.]; под ред. В.Я. Кикотя, В.Ю. Рыбникова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2006. – С. 276-321.

Дополнительная:

1. Авдеев В.В. Психологические основы повышения эффективности деятельности работников ОВД в экстремальных ситуациях. – М., 1989.

2. Басков В.И. Оперативно-розыскная деятельность. – М., 1997. –187 с.

3. Попов П.Г. Использование элементов актерской психологии в деятельности сотрудников ОВД. – М., 1992.

Дата добавления: 2015-09-07