Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Охарактеризуйте теорії особистості, класифікації і типи особистостей.

Читайте также:
  1. Визначенняролі ІСПР всистемікласифікаціїінформаційних систем.
  2. Глава 11. Ведення Української класифікації товарів зовнішньоекономічної діяльності, її структура та класифікація товарів
  3. Дайте название эмоциям, возникающим в этих ситуациях, охарактеризуйте их
  4. Дискусія навколо "норманської теорії" в історичній науці XVIII-XX ст.
  5. Жіночі теорії особистості
  6. Неокласичні теорії економічного зростання
  7. Основи теорії радіоактивних вимірювань.

Поняття про особистість та її відмінні ознаки. Індивідуально-типологічні відмінності у розвитку людини, відмінності між класифікацією та типологією: аналітичний та синтетичний підхід. Історична експозиція поглядів на особистість. Системний підхід до вивчення особистості, її структурних компонентів, ознак, параметрів та диспозицій. Особливості співвідношення процесів і властивостей особистості. Умови формування, становлення і розвитку особистості та методи її дослідження. Загальнопсихологічні теорії особистості: номотетичний, персоналістистичний та індивідуально-ідеографічний. Головні підходи до типології особистості: К. Юнг, О. Лазурский, Л. Собчик, А. Міллер. Психологічний склад та структура особистості у зарубіжній психології: фрейдизм, неофрейдизм, екзістенційна, індивідуалістична психологія, теорія соціалізації особистості.

Охарактеризуйте теорії індивідуальних темпераментів і типи

Темпераменту.

Поняття про темперамент та його структуру. Відмінні ознаки і властивості темпераменту (Еббінгауз, Е. Кант, В. Вунд, Діамонд, К. Айзенк, Я. Стреляу, В. Мерлін, В. Нєбиліцин. Системний підхід до вивчення темпераменту. Фізіологічні основи темпераменту. Проблема співвідношення типологічних і вікових особливостей темпераменту. Темперамент і стиль діяльності. Темперамент і характер. Шляхи пристосування темпераменту до вимог педагогічної діяльності. Проблема підходів до типології темпераменту. Типи темпераменту. Загальнопсихологічні теоріії темпераменту: гуморальні, хімічні. ендокринні, генетичні, факторні, соматичні, конституційні та вітчизняні. Напрямки розвитку поглядів на типи темпераменту.

Охарактеризуйте теорії індивідуальних характерів і типи характеру.

Поняття про характер та його фізіологічні механізми. Формування і розвиток характеру. Системний підхід до вивчення характеру. Становлення проблеми характеру у психології. Базові складові, структура (аналітична та синтетична): Я-концепція, системокомплекс рис, диспозиції, відношення, властивості, відмінні ознаки характеру та інтроцентричні-екстероцентричні способи реагування в поведінці. Проблема типології характеру. Загальнопсихологічні теорії характеру: біологічні, ідеологічні, екзістенційні, функціональні, формально-змістовні, генетичні, соціологізаторські та вітчизняні. Акцентуації характерів та їх динаміка (транзисторні та стійки).

Соціальна психологія


Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 219 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВИМОГИ ДО ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК СТУДЕНТІВ ВІДПОВІДНО ДО ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ | КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ВІДПОВІДЕЙ СТУДЕНТІВ НА ДЕРЖАВНОМУ ЕКЗАМЕНІ | ПЕРЕЛІК ЗАСОБІВ, ЩО МОЖУТЬ ВИКОРИСТОВУВАТИ СТУДЕНТИ НА ЕКЗАМЕНІ | Проаналізуйте погляди на природу темпераменту, схарактеризуйте властивості темпераменту та особливості їх прояву у діяльності. | Розкрийте психофізіологічні механізми мнемічної діяльності. Розкрийте зміст основних видів научіння та їхні психофізіологічні основи. | Охарактеризуйте предмет, завдання та методи вікової психології. Розкрийте сутність та можливості застосування лонгітюдного і близнюкового методів. | Дайте загальну характеристику когнітивної психології | Завдання до практичної частини екзамену | Психологія з методиками діагностування | Інтернет –ресурси |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Проаналізуйте особливості формування особистості у підлітковому віці з урахуванням статевого дозрівання. Обґрунтуйте основні протиріччя, труднощі розвитку підлітка.| Схарактеризуйте особливості інтерактивної та соціально-перцептивної складових спілкування

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)