Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Дайте загальну характеристику когнітивної психології

Читайте также:
  1. А теперь отгадайте, кто ей понравился и кто за ней интенсив­но ухаживал? Правильно! Именно он - единственный алкоголик в клинике. И таких примеров можно привести множество.
  2. Б) Утверждайте провозглашением
  3. Будьте единомышленниками и сострадайте друг другу
  4. Воздайте Богу всю славу
  5. Глава 9 Создайте надежный фундамент Счастья и Успеха для Вашего любимого ребенка
  6. Дайте визначення поняття іноземця та особи без громадянства.
  7. Дайте визначення фрейму

Розкривається когнітивний аспект психічного; сутність інформаційного підходу когнітивної психології. Аналізуються витоки когнітивної психології: вплив досліджень Е.Толмена, М.Вертгеймера, Ж.Піаже; практики моделювання психічних процесів.

Аналізується поняття «когнітивної системи» та розкривається її роль у забезпеченні адаптації людини до світу. Характеризується модель переробки інформації у процесі пізнання; системи вводу, збереження і організації інформації та її використання. Розкривається унікальність когнітивної структури.

Перцептивна схема та її функції (прийняття інформації, змінюваність під впливом інформації, спрямування дослідницької активності, забезпечення доступу до нової інформації тощо). Сприймання як процес взаємодії схеми і інформації. Проблема ефективного зберігання і репрезентації знань. Компенсаторні і не компенсаторні моделі прийняття рішень. Научіння і компетентність. Поняття когнітивного стилю особистості.

Аналіз особистості з позицій когнітивної психології. Когніції як елементи пізнавального досвіду, їх відповідність і суперечливість. Когнітивний дисонанс, його причини і шляхи подолання (Л.Фестінгер). Поняття особистісного конструкту в теорії Дж.Келлі. Полярність і види конструктів. Психологічні можливості вивчення особистісних конструктів та його прикладне значення.

 

Філософія психології

Дати порівняльну характеристику понять “філософія”, “гносеологія”, “епістемологія”, “наука”, “методологія”.

Філософія як наука про найбільш загальні закони розвитку природи, суспільства і мислення. Філософія як форма суспільної свідомості, світогляд, система ідей, поглядів на світ і на місце в нім людини. Основні розділи філософії, що історично склалися: онтологія (вчення про буття), гносеологія (теорія пізнання), логіка, етика, естетика.

Визначення методології науки. Методологія і теорія пізнання в психології.

Методологія психології як самостійна область наукового пізнання. Розуміння методології в вітчизняної психології. Зміст поняття методологія стосовно психології. Л.С. Виготський про методологію психології.

Теоретична психологія - методологічна основа психологічної науки (А.В. Петрівський, М. Г. Ярошевський). Предмет теоретичної психології. Теоретична психологія і емпіричне знання. Теоретична психологія і історія психології. Теоретична психологія і метафізика. Ідея категоріальної системи.


Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 153 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ВИМОГИ ДО ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК СТУДЕНТІВ ВІДПОВІДНО ДО ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНОЇ ХАРАКТЕРИСТИКИ | КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ВІДПОВІДЕЙ СТУДЕНТІВ НА ДЕРЖАВНОМУ ЕКЗАМЕНІ | ПЕРЕЛІК ЗАСОБІВ, ЩО МОЖУТЬ ВИКОРИСТОВУВАТИ СТУДЕНТИ НА ЕКЗАМЕНІ | Проаналізуйте погляди на природу темпераменту, схарактеризуйте властивості темпераменту та особливості їх прояву у діяльності. | Розкрийте психофізіологічні механізми мнемічної діяльності. Розкрийте зміст основних видів научіння та їхні психофізіологічні основи. | Охарактеризуйте предмет, завдання та методи вікової психології. Розкрийте сутність та можливості застосування лонгітюдного і близнюкового методів. | Проаналізуйте особливості формування особистості у підлітковому віці з урахуванням статевого дозрівання. Обґрунтуйте основні протиріччя, труднощі розвитку підлітка. | Охарактеризуйте теорії особистості, класифікації і типи особистостей. | Психологія з методиками діагностування | Інтернет –ресурси |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Схарактеризуйте особливості інтерактивної та соціально-перцептивної складових спілкування| Завдання до практичної частини екзамену

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)