Читайте также:
|
|
Кант хорошо понимал, что его учение отнюдь не отлича-, ется простотой, общедоступностью и резко расходится с философскими построениями предшественников и современников. Он считал, однако, несомненным, что серьезное знакомство с его «критикой» способно отвратить мыслящих людей от того догматического вздора, которым они прежде вынуждены были довольствоваться. «Критика, - утверждал он, - относится к обычной школьной метафизике точно так, как химия к алхимии или астрономия к прорицающей будущее астрологии»[45]. Вместе с тем важно еще раз подчеркнуть, что философия Канта является образцом широкого и весьма плодотворного мировоззренческого синтеза.
Кант творчески соединил многие важные мировоззренческие идеи, выдвинутые до него. Он был едва ли не первым философом, который не просто опирался на те или иные положения новой, экспериментально-математической науки, прежде всего механики, а осуществил глубокое гносеологическое исследование ее построений и показал, что эта новая наука результативна потому, что она представляет собой адекватную форму познавательной активности субъекта. Так, механика изучает объекты, в значительной степени сконструированные самими исследователями путем отбрасывания всех усложняющих моментов, и это позволяет находить общие законы, устанавливать строгие причинные связи явлений. Надо уметь задавать природе вопросы и создавать такие экспериментальные ситуации, в которых ответы на эти вопросы становятся наиболее отчетливыми и сопоставимыми с теоретическими предвидениями.
Без предварительного знания о том, что же мы ищем, мы так ничего и не найдем. В этом - правота рационализма. Правда, рационалисты полагали, что разум усматривает в самом себе готовые ответы на самые важные познавательные вопросы. Кант же доказывает наличие в нашем разуме лишь предшествующих опыту форм познавательной деятельности, принципиальных способов и средств осуществления познавательного синтеза, но отнюдь не конечных его результатов, которые всегда являются научными открытиями. В свою очередь, правота эмпиризма в том, что объ-. ективные знания обеспечиваются опорой на чувственный опыт, хотя действительные знания всегда имеют некоторый сверхопытный компонент.
Канта часто называют субъективным идеалистом, и эта оценка восходит к Гегелю, утверждавшему, что, по Канту, познающий субъект доставляет как форму, так и материал сознания - форму в качестве мыслящего и материал в качестве ощущающего1. Это утверждение, в применении к материалу сознания, содержит очевидную неточность. Конечно, Кант не был и материалистом, но элемент материалистической мировоззренческой позиции, несомненно, присутствует в его учении в виде допущения реального существования вещей в себе. Кант на деле стремился преодолеть абстрактную противоположность и связанную с этим односторонность и ограниченность возможностей как материализма, так и идеализма.
Опираясь на достижения современной ему науки, Кант показал неразрывное единство чувственных и рациональных сторон познания. Последующее развитие науки обнаружило новые аспекты соотношения этих сторон познавательной деятельности. Но едва ли можно оспорить фундаментальный вывод Канта о том, 'что чувственное и рациональное - это взаимосвязанные моменты человеческой деятельности, и без опоры на них мы не можем выработать обоснованную картину мира. Мы вообще не можем взглянуть на мир как бы со стороны, абстрагируясь от нашего вмешательства в дела мира, от нашей вовлеченности в мировое бытие, обеспечиваемой и нашим познанием, и всей нашей жизнедеятельностью. Если мир сам по себе - это мир без нас, то мы его действительно не можем познать, ибо мы к нему непричастны. Действительное же его познание основывается на причастности к нему и поэтому всегда частично. Такой вывод, конечно, не может устареть.
Важное мировоззренческое и педагогическое значение имеет учение Канта о высшем достоинстве человека как личности и о человеческой свободе. Кант отнюдь не идеализирует человека и именно поэтому акцентирует внимание на воспитании нравственно доброй воли, установки на следование чувству долга.
В целом философию Канта можно признать величайшим достижением теоретической мировоззренческой мысли Нового времени. Это отнюдь не означает утверждения того, что Кант разрешил все основные философские проблемы своего времени. Здесь мы обнаруживаем поразительный пример неадекватной самооценки. Кант действительно считал, что открытый им путь философского исследования позволяет построить законченное учение, поскольку «метафизика имеет перед всеми возможными науками то преимущество, что она может быть завершена и приведена в неизменное состояние, так как ей не надо дальше изменяться и она не способна к какому-либо расширению посредством новых открытий; дело в том, что разум имеет здесь источник своего познания не в предметах и их созерцаниях.., а в себе самом»1.
Философия Канта оказала наибольшее влияние на последующие теоретические мировоззренческие искания именно тем, что поставила целый ряд таких вопросов, которые прежде даже и не возникали в отчетливом виде и обсуждение которых в той или иной степени определило едва ли не все важнейшие направления развития западной философии в течение двух последующих веков. Какое бы из влиятельных направлений современной философии мы ни рассмотрели, везде найдем мы отчетливую связь с 'мировоззренческими размышлениями Канта - или в форме творческого обогащения его идей, или в форме основательной и продуктивной полемики с создателем критической философии. Во всяком случае после Канта осуществлять философское исследование без учета его разработок означает действовать в стороне от магистрального пути развития мировоззренческой мысли.
Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 92 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Учение о теоретическом и практическом разуме | | | Развитие немецкого идеализма И.Г. Фихте |