Задание 10.

Составьте в соответствии с приведенным образцом синхронистическую таблицу по рационалистическому типу культуры.

В списке даны имена выдающихся людей и названия важнейших событий рационалистической культуры. Каждое имя или событие слушатель должен внести в строку, соответствующую области деятельности этого человека или характеру события. Имя и название события в строке следует пометить так, чтобы оно соответствовало своему времени на шкале. При этом фамилия вписывается без инициалов. Первая буква должна соответствовать времени рождения (с точностью до 10 лет). Рядом с фамилией в скобках сокращенно указывается национальность. Конец записи должен примерно совпадать со временем смерти. Названия событий вписываются так, чтобы первая буква совпадала со временем начала этого события. При этом можно использовать сокращения. Если в таблице имена совпадают и по строке и по времени, то в строке они пишутся друг под другом.

Список имен и событий

Бах И. Бетховен Л. Бэкон Ф. Винер Н. Галилей Г Гегель Г. Гете И. Генрих VIII Гоббс Т. Дарвин Ч. Достоевский Ф. Декарт Р.	Кальвин Ж. Кант И. Королев С. Коперник Н. Кюри П. Локк Дж. Лютер М. Лейбниц Г. Ленин В. Леонардо да Винчи Микеланджело Б. Моцарт В.	Мендель Г. Менделеев Д. Маркс К. Ньютон И. Наполеон Б. Ницше Ф. Планк М. Пикассо П. Пастернак Б. Рабле Ф. Рафаэль Санти Робеспьер М. Рубенс П. Руссо Ж. Ж. Рембрандт Х.	Ренуар О. Сталин И. Сервантес М. Солженицын А. Толстой Л. Уатт Д. Фарадей М. Циолковский К. Чайковский П. Шопен Ф. Шостакович Д. Шекспир В. Шиллер И. Эйнштейн А.
Английская буржуазная революция l Образование США l Великая французская революция l Принятие Декларации прав человека и гражданина l I мировая война l Великая Октябрьская социалистическая революция l II мировая война l Образование ООН l Распад СССР

Образец таблицы

Века	ХV	ХVI	ХVII	ХVIII	ХIХ	ХХ
Десятилетия	| | | | | | | | |	| | | | | | | | |к о	Декар
Наука и техника
Религия
Ис к	Живопись
у с с	Музыка
т в о	Литература
Общественно-политическая жизнь						Распад СССР
| | | | | | | | |	| | | | | | | | |	| | | | | | | | |	| | | | | | | |I	ХVIII	ХIХ	ХХ

вопросы для подготовки к зачету

1. Понятие культуры.

2. Искусство как форма культуры. Виды искусства.

3. Религия как форма культуры. Структура религии. Типы религий.

4. Наука как форма культуры. Классификация наук.

5. Культура как мировой исторический процесс.

6. Общая характеристика природного типа культуры.

7. Формы первобытного духовного творчества.

8. Греческая мифология.

9. Общая характеристика духовно-природного типа культуры.

10. Культура Древнего Китая.

11. Культура Древней Индии.

12. Культура Древней Персии.

13. Культура Древнего Египта.

14. Культура древних евреев.

15. Общая характеристика эстетического типа культуры.

16. Искусство Древней Греции.

17. Религия Древней Греции.

18. Наука Древней Греции.

19. Культура Древнего Рима.

20. Общая характеристика религиозного типа культуры.

21. Истоки и содержание христианской идеи.

22. Общая характеристика священных текстов христианства.

23. История христианской церкви.

24. Искусство в средневековой Европе.

25. Религия в средневековой Европе.

26. Наука в средневековой Европе.

27. Общая характеристика рационалистического типа культуры.

28. Искусство в западноевропейской рационалистической культуре.

29. Религия в западноевропейской рационалистической культуре.

30. Наука в западноевропейской рационалистической культуре.

31. Россия в мировом культурном процессе.

***

32. Древнегреческие мифы о происхождении мира, борьбе между богами и смене поколений богов.

33. Олимпийские боги в древнегреческой мифологии.

34. Древнегреческие мифы о героях.

35. Учение о Дао в книге Лао Цзы «Дао дэ цзин».

36. Этическое учение Лао-Цзы в книге «Дао дэ цзин».

37. Учение Конфуция о благородном человеке в книге «Лунь юй».

38. Учение Конфуция об основах морали в книге «Лунь юй».

39. Учение Конфуция о государстве в книге «Лунь юй».

40. Упанишады: общая характеристика текста, его основные понятия и идеи.

41. Цикл мифов об Эдипе как сюжетная основа трагедии Софокла «Антигона».

42. Сюжет, сущность и развитие конфликта в трагедии Софокла «Антигона». Понятие трагедии.

43. Библейское сказание о сотворении мира.

44. Библейское сказание о сотворении человека и грехопадении.

45. Библейское сказание о начале человеческой истории и всемирном потопе.

46. Библейское сказание об избрании Авраама и появлении еврейского народа.

47. Жизнеописание пророка Моисея в Библии.

48. Учение пророка Моисея в Библии.

49. Жизнеописание Иисуса Христа в Библии.

50. Основные идеи Нагорной проповеди Иисуса Христа.

51. Основные догматы христианского вероучения в Никео-Царьградском символе веры.

52. Понятие просвещения в работе И. Канта «Ответ на вопрос: что такое просвещение?»

53. Кант о реализации принципов просвещения в общественной жизни в работе «Ответ на вопрос: что такое просвещение?»

54. К. Ясперс об этапах становления и основных признаках науки в книге «Истоки истории и ее цель». Особенности современной науки.

55. К. Ясперс о понятии техники и этапах ее становления в книге «Истоки истории и ее цель». Особенности современной техники.

56. К. Ясперс о сущности труда и влиянии на характер труда современной техники в книге «Истоки истории и ее цель». Понятие технократической цивилизации.

57. Н. А. Бердяев об основных этапах и особенностях становления русской культуры в книге «Истоки и смысл русского коммунизма».

58. Н. А. Бердяев о сущности коммунистической идеи и её влиянии на историческую судьбу России в книге «Истоки и смысл русского коммунизма».

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.. 3

ПРЕДМЕТ И ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КУЛЬТУРОЛОГИИ.. 6

ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ КУЛЬТУРЫ... 8

ТЕМА I. ГРЕЧЕСКАЯ МИФОЛОГИЯ.. 9

ТЕМА II. РЕЛИГИОЗНО-ФИЛОСОФСКИЕ ИДЕИ В КУЛЬТУРЕ ДРЕВНЕГО КИТАЯ И ДРЕВНЕЙ ИНДИИ.. 11

ТЕМА III. ТРАГЕДИЯ СОФОКЛА «АНТИГОНА» КАК ПАМЯТНИК АНТИЧНОЙ КУЛЬТУРЫ... 12

ТЕМА IV. РЕЛИГИОЗНАЯ ИДЕЯ В ХРИСТИАНСКИХ ТЕКСТАХ.. 14

ТЕМА V. РАЦИОНАЛИСТИЧЕСКАЯ ИДЕЯ В НАУЧНЫХ ТЕКСТАХ НОВОГО ВРЕМЕНИ 17

ТЕМА VI. РАЗВИТИЕ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ... 19

МЕТОДИКА ОСВОЕНИЯ КУРСА КУЛЬТУРОЛОГИИ.. 23

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ И МЕТОДИКА РАБОТЫ С НИМИ.. 25

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ЛИТЕРАТУРЫ... 27

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНО-ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ.. 28

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНО-ПРОВЕРОЧНЫХ РАБОТ.. 30

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ.. 37

Дата добавления: 2015-09-03