Работа в экзаменационную сессию.

3.1. Получив необходимые консультации у преподавателя, а также учебную литературу в библиотеке, проработать не усвоенные вопросы.

3.2. Накануне зачета повторить весь материал и перечитать обязательные текстовые памятники культуры.

памятники культуры и методика работы с ними

Памятник культуры – это произведение творческого духа, обладающее следующими свойствами:

– оно создано в рамках определенного исторического типа культуры и выражает его существенные черты;

– оно связано с материальным носителем и поэтому сохраняется во времени;

– каждое новое поколение усваивает его в процессе образования, т.е. это произведение выступает необходимым элементом воспроизводства и развития культуры.

Для большинства произведений культуры наиболее эффективным материальным носителем является книга. В книге произведение культуры фиксируется с помощью зримых знаков (текста). Памятник культуры, носителем которого является книга (текст), можно называть документом культуры.

В соответствии с рабочей программой курса культурологии слушатель должен изучить три памятника культуры:

1. Легенды и мифы Древней Греции (в пересказе Н. А. Куна).

2. Драма Софокла «Антигона».

3. Библия.

1. Книга отечественного исследователя древнегреческой культуры Н. А. Куна «Легенды и мифы Древней Греции», изданная несколько раз большими тиражами, остается самым популярным источником для знакомства с содержанием греческой мифологии.

Слушатель должен иметь представление о следующих мифологических сюжетах: происхождение мира и богов; поколения богов и борьба между ними; раздел мира между детьми Крона; происхождение и жизнь каждого из олимпийских богов; происхождение человека; миф о Прометее; цикл мифов о Персее; миф о Сизифе; цикл мифов о Геракле; миф о Дедале; цикл мифов о Тесее; миф об Орфее; цикл мифов о Троянской войне (похищение Елены и начало войны, Ахилл и Гектор, падение Трои); цикл мифов об Эдипе и его детях.

Слушатель должен не только познакомиться с содержанием мифов, но и провести их культурологический анализ. Для этого необходимо изучить следующие источники:

а) вводную статью «Мифология» в двухтомной энциклопедии «Мифы народов мира»;

б) статью «Греческая мифология» в той же энциклопедии, находящуюся в первом томе в соответствии с алфавитным порядком.

При самостоятельном изучении мифологических текстов слушателям следует руководствоваться вопросами и заданиями I темы семинарских занятий «Греческая мифология», а также вопросами всех вариантов заданий № 4 и № 5 контрольно-проверочных работ. Эти вопросы определяют основные направления культурологического анализа греческой мифологии.

Изучение греческой мифологии, с одной стороны, позволит понять сущность природного типа культуры, с другой – раскроет предпосылки эстетического типа (поскольку греческая мифология легла в основу всей культуры Древней Греции).

Основные мифологические сюжеты, изложенные в книге Н.А. Куна «Легенды и мифы Древней Греции», а также статьи «Мифология» и «Греческая мифология» из энциклопедии «Мифы народов мира» слушатели могут найти в хрестоматии по культурологии (Культурология: Хрестоматия / Сост., общая редакция Авксентьевского И. И., Фивейской Л. В. Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2011).

2. Драма Софокла «Антигона» является одним из величайших памятников эстетического типа культуры (культуры Древней Греции). Форма искусства была наиболее адекватна греческой культуре. Именно в форме драматической поэзии Софокл осмыслил и представил на суд своего народа (в театре) основные проблемы человеческого духа. Это проблемы смысла человеческой жизни и смерти; проблемы отношения семьи (рода) и государства, религии и политической власти, судьбы и свободы человеческого выбора.

Для того чтобы понять сюжет драмы, необходимо сначала познакомиться с циклом мифов об Эдипе и его детях по книге Н. А. Куна (Фиванский цикл). Чтобы основательнее разобраться в структуре драмы, необходимо перед чтением получить общие сведения о греческом театре, о последовательности сценического действия, типичных действующих лицах. Рекомендуется обратить внимание на роль хора и корифея в греческой драме, уточнить по справочной литературе значение терминов: пролог, парод, эписодий, стасим, эксод, коммос.

После чтения драмы следует провести её культурологический анализ, руководствуясь вопросами III темы семинарских занятий «Трагедия Софокла «Антигона» как памятник античной культуры», а также вопросами всех вариантов задания № 6 контрольно-проверочных работ.

Драму «Антигона» рекомендуется искать в сборниках произведений Софокла или сборниках произведений античных авторов. Например: «Софокл. Драмы», «Софокл. Трагедии», «Античная драма» и т.п. Текст драмы с комментариями к нему полностью включен в хрестоматию по культурологии.

3. Библия – главный памятник религиозного типа культуры. Перед чтением Библии слушателю рекомендуется по справочной и учебной религиоведческой литературе познакомиться с историей ее создания и структурой. Различия, имеющиеся между католическим, православным и протестантскими вариантами Библии, не существенны и не касаются тех книг, с которыми необходимо познакомиться слушателю. Поэтому можно работать с любым вариантом Библии.

В Библии слушатель должен прочитать следующие книги и главы:

Ветхий Завет. Бытие. Гл. 1 – 13;

Ветхий Завет. Исход. Гл. 19 – 22;

Новый Завет. Евангелие от Матфея.

При чтении Библии рекомендуется пользоваться словарями по религии в целом и христианству в частности, энциклопедией «Мифы народов мира». Необходимые фрагменты библейских текстов с комментариями к ним слушатели найдут также в хрестоматии по культурологии.

Культурологический анализ текстов Библии проводится по вопросам темы IV «Религиозная идея в христианских текстах» и всех вариантов заданий № 8 и № 9 контрольно-проверочных работ.

рекомендации по использованию литературы

Помимо обязательных для изучения памятников культуры, в процессе освоения культурологии слушатель должен пользоваться и другими текстовыми источниками. Ниже перечислены наиболее важные из них.

Поскольку изучение большинства типов культур включает в себя знакомство с соответствующими религиями, слушателю рекомендуется иметь книгупо истории религии. Такой книгой может быть семитомная «История религии» А. Меня; «Иллюстрированная история религии в 2 т.» (в ней, правда, нет христианства); «Религии человечества» Мишеля Малерба; один из выпущенных в последние годы учебников религиоведения (например, Радугин А. А. Введение в религиоведение. М.:Центр. 2000.) и т.п. Из справочной литературы можно порекомендовать издаваемые в последнее время словари по различным религиям и прежде всего – по христианству.

Незаменимую помощь при изучении культурологии слушателю окажет двухтомная иллюстрированная энциклопедия «Мифы народов мира». В ней, во-первых, находятся две статьи, которые слушатель должен изучить в обязательном порядке, а именно «Греческая мифология» А. Ф. Лосева и «Мифология» С. А. Токарева, Е. М. Мелетинского; во-вторых, даются сведения по персонажам и сюжетам греческой мифологии; в-третьих, здесь можно найти материал о представлениях всех религий, включая и христианство.

При изучении эстетического типа культуры слушателю следует ориентироваться на одно из популярных исследований древнегреческой культуры. Рекомендуется трехтомник А. Боннара «Греческая цивилизация». В нем можно найти все необходимые сведения по греческому искусству, религии, науке, философии, быту и общественной жизни.

Для знакомства с этногеографическими и политическими факторами осуществления того или иного типа культуры можно использовать книги (учебники) по общественно-политической истории. Если эти книги (учебники) достаточно подробны, то после описания каждой общественно-политической эпохи в них даются сведения о культуре этой эпохи. Этими сведениями можно пользоваться, применяя к ним историко-культурную типизацию и вписывая их в мировой культурный процесс.

При умелом подходе много полезной информации по культуре может дать «Большая российская энциклопедия». Совсем краткую справку можно получить, используя «Большой энциклопедический словарь».

Большую помощь слушателям в изучении курса культурологии могут оказать учебные тексты, изданные в ВИПЭ ФСИН России:

1. Авксентьевский И. И., Фивейская Л. В. Культурология: Курс лекций. Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2007.

2. Культурология: Хрестоматия. / Сост., общая редакция Авксентьевского И. И., Фивейской Л. В. Вологда: ВИПЭ ФСИН России, 2011.

3. Авксентьевский И. И., Фивейская Л. В. Классические учения и тексты в курсе культурологии: Учебное пособие. Вологда: ВИПЭ Минюста РФ, 2012.

Все три издания представлены в методическом кабинете заочного отделения в электронном виде, а хрестоматия и курс лекций в библиотеке заочного отделения.

методические указания
для выполнения контрольно-проверочных работ

Дата добавления: 2015-09-03